Niet-verbale leerstoornis: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
k (Mike1023 heeft pagina NLD hernoemd naar Niet-verbale leerstoornis) |
|||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
| + | {{arts vragen}} | ||
[[Bestand:Attention deficit hyperactivity disorder - Attention deficit hyperactivity disorder - Reduced brain volume on the left side from ADHD.jpg|miniatuur|None verbale leerstoornis hersenen]] | [[Bestand:Attention deficit hyperactivity disorder - Attention deficit hyperactivity disorder - Reduced brain volume on the left side from ADHD.jpg|miniatuur|None verbale leerstoornis hersenen]] | ||
| + | Een '''niet-verbale leerstoornis''', '''non-verbale leerstoornis''' of '''non-verbal learning disorder''' ('''NLD''') is een leerstoornis. Mensen met een niet-verbale leerstoornis kunnen zich slecht niet-verbaal uitten. Hierdoor hebben ze problemen op het gebied van bewegen, sociaal gebied en de omgang met mensen. Desondanks hebben ze een goed geheugen en kunnen goed praten. | ||
| − | + | Mensen met een niet-verbale leerstoornis zijn heel prikkelgevoelig, waardoor ze alles wat ze horen of zien of proeven heel hard binnen komt. Dat kan als heftig ervaren worden. Bovendien zijn ze niet goed in staat om informatie op juiste plek in de hersenen op te slaan, waardoor er ook veel chaos in het hoofd gaat ontstaan. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | == Slecht kanten == | ||
| + | Bij een niet-verbale leerstoornis zijn er een aantal slechte kanten: | ||
| + | * Moeite met zien van het gehele. | ||
| + | * Slecht ruimtelijk inzicht | ||
| + | * Sociale inzicht en omgaan | ||
| + | * Slecht in het oplossen van problemen | ||
| + | * Snel boos of verdrietig worden | ||
| + | * Moeite met aanpassen aan een nieuwe omgeving | ||
* Moeite met leren van nieuwe taken | * Moeite met leren van nieuwe taken | ||
| − | |||
* Moeite met de beweging (motoriek) | * Moeite met de beweging (motoriek) | ||
| + | * Moeite met meerdere handelingen tegelijkertijd uitvoeren | ||
| + | * Moeite met rekenkundig inzicht en begrijpend lezen | ||
| + | * Laag werktempo | ||
| + | * Prikkelgevoeligheid | ||
| + | * Slecht in rekenen | ||
| + | * Soms ook een lage [[verwerkingssnelheid]] | ||
| − | + | == Goede kanten == | |
| − | + | Bij mensen met een niet-verbale leerstoornis zijn er ook aantal goede kanten: | |
| − | + | * Goed zijn in praten en een ruime woordenschat | |
| − | + | * Heel erg nieuwsgierig | |
| − | + | * Luisteren heel graag wat er verteld wordt. | |
| − | + | * Alles wat ze horen onthouden ze goed door een goed auditieve geheugen. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == | ||
| − | * | ||
| − | * | ||
| − | |||
| − | * | ||
| − | |||
| − | * | ||
| − | |||
* Ze hebben een goed oog voor detail | * Ze hebben een goed oog voor detail | ||
| − | + | * Sociaal ingesteld stappen graag op andere mensen af. | |
| − | * | ||
| − | |||
* Zijn betrokken en zorgzaam. | * Zijn betrokken en zorgzaam. | ||
| + | * Goed in spelling en taal | ||
| + | * Grote algemene kennis | ||
| − | + | == Videolinks== | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == | ||
* https://youtu.be/VOefuc4I56o | * https://youtu.be/VOefuc4I56o | ||
| − | |||
* https://youtu.be/Ud9xlZEr-z4 | * https://youtu.be/Ud9xlZEr-z4 | ||
* https://www.youtube.com/watch?v=sQNOrAE1Bd4 | * https://www.youtube.com/watch?v=sQNOrAE1Bd4 | ||
| − | == | + | == Zie ook == |
* [[Autisme]] | * [[Autisme]] | ||
| + | * [[Conduct disorder]] | ||
| + | * [[ADHD]] | ||
| + | * [[ADD]] | ||
| + | * [[Oppositioneel-opstandige gedragsstoornis]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Categorie:Ontwikkelingsstoornis]] | [[Categorie:Ontwikkelingsstoornis]] | ||
[[Categorie:Gedragstoornis]] | [[Categorie:Gedragstoornis]] | ||
[[Categorie:Leerstoornis]] | [[Categorie:Leerstoornis]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Versie van 19 sep 2022 13:47
 |
Gezondheidsklachten?
Ga naar een dokter of huisarts! Volg geen adviezen over gezondheidsklachten van het internet op. |
Een niet-verbale leerstoornis, non-verbale leerstoornis of non-verbal learning disorder (NLD) is een leerstoornis. Mensen met een niet-verbale leerstoornis kunnen zich slecht niet-verbaal uitten. Hierdoor hebben ze problemen op het gebied van bewegen, sociaal gebied en de omgang met mensen. Desondanks hebben ze een goed geheugen en kunnen goed praten.
Mensen met een niet-verbale leerstoornis zijn heel prikkelgevoelig, waardoor ze alles wat ze horen of zien of proeven heel hard binnen komt. Dat kan als heftig ervaren worden. Bovendien zijn ze niet goed in staat om informatie op juiste plek in de hersenen op te slaan, waardoor er ook veel chaos in het hoofd gaat ontstaan.
Slecht kanten
Bij een niet-verbale leerstoornis zijn er een aantal slechte kanten:
- Moeite met zien van het gehele.
- Slecht ruimtelijk inzicht
- Sociale inzicht en omgaan
- Slecht in het oplossen van problemen
- Snel boos of verdrietig worden
- Moeite met aanpassen aan een nieuwe omgeving
- Moeite met leren van nieuwe taken
- Moeite met de beweging (motoriek)
- Moeite met meerdere handelingen tegelijkertijd uitvoeren
- Moeite met rekenkundig inzicht en begrijpend lezen
- Laag werktempo
- Prikkelgevoeligheid
- Slecht in rekenen
- Soms ook een lage verwerkingssnelheid
Goede kanten
Bij mensen met een niet-verbale leerstoornis zijn er ook aantal goede kanten:
- Goed zijn in praten en een ruime woordenschat
- Heel erg nieuwsgierig
- Luisteren heel graag wat er verteld wordt.
- Alles wat ze horen onthouden ze goed door een goed auditieve geheugen.
- Ze hebben een goed oog voor detail
- Sociaal ingesteld stappen graag op andere mensen af.
- Zijn betrokken en zorgzaam.
- Goed in spelling en taal
- Grote algemene kennis
Videolinks
- https://youtu.be/VOefuc4I56o
- https://youtu.be/Ud9xlZEr-z4
- https://www.youtube.com/watch?v=sQNOrAE1Bd4