Dysgrafie: verschil tussen versies
| Regel 4: | Regel 4: | ||
== Geschiedenis == | == Geschiedenis == | ||
| − | Dysgrafie is een stoornis waarbij schrijven erg moeilijk is ,ondanks normale intelligentie . Vroeger werd het vaak gezien als luiheid of slordigheid, | + | Dysgrafie is een stoornis waarbij schrijven erg moeilijk is, ondanks normale intelligentie. Vroeger werd het vaak gezien als luiheid of slordigheid, maar in de 20e eeuw begonnen mensen te begrijpen dat sommige kinderen echte problemen hadden met het aanleren van schrijven. Rond die tijd werd het probleem door de motoriek door taalverwerking. De dysgrafie werd bekende naarmate er meer onderzoek kwam naar leerstoornissen als dyslexie, hoewel het nog niet altijd apart wordt vastgesteld, wordt er nu wel serieuzer genomen in het onderwijs en de zorg. |
| − | == Kenmerken | + | == Kenmerken == |
Een persoon met dysgrafie heeft vaak last van een traag en slordig handschrift. Dit alleen betekent niet dat die persoon ook dysgrafie heeft. Hierbij spelen de volgende kenmerken ook nog een rol: | Een persoon met dysgrafie heeft vaak last van een traag en slordig handschrift. Dit alleen betekent niet dat die persoon ook dysgrafie heeft. Hierbij spelen de volgende kenmerken ook nog een rol: | ||
* Moeite met fijne motoriek | * Moeite met fijne motoriek | ||
| − | * Grammatica | + | * Grammatica van woorden |
* Spelling | * Spelling | ||
* Slecht leesbaar handschrift | * Slecht leesbaar handschrift | ||
Versie van 22 jun 2025 11:34
 |
Gezondheidsklachten?
Ga naar een dokter of huisarts! Volg geen adviezen over gezondheidsklachten van het internet op. |
| Leerstoornissen | |
|---|---|
(moeite met het herkennen van cijfers) Dyscalculie Dysgrafie Dyslexie Dysorthografie Dyspraxie Taalontwikkelingsstoornis (moeite met taal) | |
Dysgrafie is een leerstoornis. Bij dysgrafie hebben mensen last van het niet of nauwelijks kunnen schijven.
Geschiedenis
Dysgrafie is een stoornis waarbij schrijven erg moeilijk is, ondanks normale intelligentie. Vroeger werd het vaak gezien als luiheid of slordigheid, maar in de 20e eeuw begonnen mensen te begrijpen dat sommige kinderen echte problemen hadden met het aanleren van schrijven. Rond die tijd werd het probleem door de motoriek door taalverwerking. De dysgrafie werd bekende naarmate er meer onderzoek kwam naar leerstoornissen als dyslexie, hoewel het nog niet altijd apart wordt vastgesteld, wordt er nu wel serieuzer genomen in het onderwijs en de zorg.
Kenmerken
Een persoon met dysgrafie heeft vaak last van een traag en slordig handschrift. Dit alleen betekent niet dat die persoon ook dysgrafie heeft. Hierbij spelen de volgende kenmerken ook nog een rol:
- Moeite met fijne motoriek
- Grammatica van woorden
- Spelling
- Slecht leesbaar handschrift
- Moeite met taalverwerking
- Geen ruimtelijk inzicht
- Soms ook een lage verwerkingssnelheid
