Overleg portaal:Heelal
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
Hallo, S.Perquin. Interessant portaal. Ik denk dat je eerst in grotere termen moet denken, zoals zonnestelsel(s) (waar de onze er een van is), zwarte gaten en andere eenheden in de ruimte. Daar kun je je boxen op basseren. Ruimteonderzoek is dan weer gerelateerd aan ruimtevaart (zie Portaal:Ruimtevaart). Voor de PIM vraag ik me af of je het aan aardrijkskunde moet hangen of aan ruimtevaart. Ik denk het eerste. Succes verder. Gr. Hanssain (overleg) 27 aug 2023 10:56 (CEST)
- Hoi Hanssain, ik zat inderdaad nog heel erg te denken waar ik dit portaal precies over wil laten gaan. Ik ben vooral benieuwd waar kinderen behoefte aan zouden hebben. Nu zoom ik vooral in op ons zonnestelsel, maar ik denk dat het, zoals je zegt, beter is om in grotere termen te denken. Dat laatste is een hele lastige. Is het niet mogelijk om ruimtevaart juist onder het heelal te laten vallen in plaats van andersom? Dat heelal zegmaar het hoofdportaal wordt. Zelf zou ik het niet onder aardrijkskunde laten vallen, want zoals de naam al zegt: aardrijkskunde gaat puur en alleen over de aarde. Overigens zijn ideeën over hoe dit portaal vormgegeven moet worden altijd welkom! Met vriendelijke groet, S.Perquin (overleg) ✯ 27 aug 2023 12:23 (CEST)
- Misschien helpt het als je bij Wikipedia kijkt: Portaal:Heelal. Het is i.d.d. nog een hele toer om die zaken eruit te pikken die voor kinderen nog te bevatten zijn. Zelfs voor mij zijn sommige dingen abacadabra. Mijn insteek is vaak de geschiedenis, daar zit namelijk een zekere parallel in met de ontwikkeling van een kind. De vroege mens zal ongetwijfeld naar dat hemelgewelf hebben gekeken en zich van alles hebben afgevraagd. Die vragen stelt een kind zichzelf ook. Met 'instrumenten' als Stonehenge leerden ze patronen te herkennen en ontstond de astronomie en astrologie (dat ging lange tijd gelijk op). Ook de piramides in Egypte hebben daarmee een verband. Pas met de komst van de telescopen (Huygens e.d.) wordt er wat meer duidelijk. Wellicht kun je aan de hand van die tijdlijn wat meer ordening scheppen. Gr. Hanssain (overleg) 27 aug 2023 14:25 (CEST)
- Ik zal er eens over nadenken en ernaar kijken! Bedankt voor je ideeën! S.Perquin (overleg) ✯ 27 aug 2023 14:31 (CEST)
- Volgens recent onderzoek was Stonehenge trouwens een begraafplaats voor de regionale elite, meldde Historia even geleden. Het had dus niet iets te maken met wetenschap, maar meer met geloof. Groempdebeer • Vragen? Sur Fr:Vikidia 27 aug 2023 15:54 (CEST)
- Oh, echt waar? Op websites als deze lees ik dat het ontwerp van Stonehenge ontwerp overeen lijkt te komen met de waarneming van veel astronomische gebeurtenissen zoals zonnewendes, zonsverduisteringen, maancycli en meer. Heb je de link van dat Historia-artikel toevallig? S.Perquin (overleg) ✯ 27 aug 2023 15:58 (CEST)
- Volgens recent onderzoek was Stonehenge trouwens een begraafplaats voor de regionale elite, meldde Historia even geleden. Het had dus niet iets te maken met wetenschap, maar meer met geloof. Groempdebeer • Vragen? Sur Fr:Vikidia 27 aug 2023 15:54 (CEST)
- Ik zal er eens over nadenken en ernaar kijken! Bedankt voor je ideeën! S.Perquin (overleg) ✯ 27 aug 2023 14:31 (CEST)
- Misschien helpt het als je bij Wikipedia kijkt: Portaal:Heelal. Het is i.d.d. nog een hele toer om die zaken eruit te pikken die voor kinderen nog te bevatten zijn. Zelfs voor mij zijn sommige dingen abacadabra. Mijn insteek is vaak de geschiedenis, daar zit namelijk een zekere parallel in met de ontwikkeling van een kind. De vroege mens zal ongetwijfeld naar dat hemelgewelf hebben gekeken en zich van alles hebben afgevraagd. Die vragen stelt een kind zichzelf ook. Met 'instrumenten' als Stonehenge leerden ze patronen te herkennen en ontstond de astronomie en astrologie (dat ging lange tijd gelijk op). Ook de piramides in Egypte hebben daarmee een verband. Pas met de komst van de telescopen (Huygens e.d.) wordt er wat meer duidelijk. Wellicht kun je aan de hand van die tijdlijn wat meer ordening scheppen. Gr. Hanssain (overleg) 27 aug 2023 14:25 (CEST)