Portaal:Kerndoelen: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
| Regel 15: | Regel 15: | ||
:: [[:Categorie:kerndoel03|kerndoel 3]] <small>(reageren met argumenten, beoordelen in verschillende soorten gesprekken)</small> | :: [[:Categorie:kerndoel03|kerndoel 3]] <small>(reageren met argumenten, beoordelen in verschillende soorten gesprekken)</small> | ||
* Schriftelijk onderwijs | * Schriftelijk onderwijs | ||
| − | :: [[:Categorie:kerndoel04|kerndoel 4]] <small>( | + | :: [[:Categorie:kerndoel04|kerndoel 4]] <small>(informatie uit informatieve teksten of teksten met instructies halen)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel05|kerndoel 5]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel05|kerndoel 5]] <small>(teksten te schrijven naar inhoud en vorm met een bepaald doel)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel06|kerndoel 6]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel06|kerndoel 6]] <small>(informatie te leren en meningen te ordenen bij teksten en bronnen)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel07|kerndoel 7]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel07|kerndoel 7]] <small>(informatie en meningen vergelijken in verschillende teksten)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel08|kerndoel 8]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel08|kerndoel 8]] <small>(informatie en meningen ordenen bij schrijven, ook aandacht aan de tekst zelfs)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel09|kerndoel 9]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel09|kerndoel 9]] <small>(plezier in lezen en schrijven van voor degene bestemde teksten)</small> |
* Taalbeschouwing,waaronder strategieën | * Taalbeschouwing,waaronder strategieën | ||
| − | :: [[:Categorie:kerndoel10|kerndoel 10]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel10|kerndoel 10]]<small>(strategieën bij mondeling en schriftelijk taalonderwijs te gebruiken, beoordelen, ect.)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel11|kerndoel 11]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel11|kerndoel 11]]<small>(regels voor spelling en grammatica)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel12|kerndoel 12]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel12|kerndoel 12]]<small>(woordenschat voor het basisonderwijs)</small> |
}} | }} | ||
| Regel 33: | Regel 33: | ||
|kopkleur= Black | |kopkleur= Black | ||
|tekst= | |tekst= | ||
| − | :: [[:Categorie:kerndoel13|kerndoel 13]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel13|kerndoel 13]]<small>(informatie halen uit simpele gesproken of geschreven Engelse teksten)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel14|kerndoel 14]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel14|kerndoel 14]]<small>(in het Engels informatie vragen en geven over simpele onderwerpen)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel15|kerndoel 15]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel15|kerndoel 15]]<small>(het schrijven van eenvoudige alledaagse woorden)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel16|kerndoel 16]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel16|kerndoel 16]]<small>(betekenissen en spelling van woorden opzoeken in het woordenboek)</small> |
}} | }} | ||
| Regel 46: | Regel 46: | ||
|tekst= | |tekst= | ||
* Mondeling onderwijs | * Mondeling onderwijs | ||
| − | :: [[:Categorie:kerndoel17|kerndoel 17]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel17|kerndoel 17]]<small>(positieve houding van Fries voor jezelf en tegen anderen)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel18|kerndoel 18]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel18|kerndoel 18]]<small>(informatie halen uit gesproken Friese teksten)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel19|kerndoel 19]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel19|kerndoel 19]]<small>(gebruik van Fries in dagelijkse situaties)</small> |
* Schriftelijk onderwijs | * Schriftelijk onderwijs | ||
| − | :: [[:Categorie:kerndoel20|kerndoel 20]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel20|kerndoel 20]]<small>(informatie halen uit regelmatige terugkomende Friese teksten als boeken en liedjes)</small> |
| − | :: [[:Categorie:kerndoel21|kerndoel 21]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel21|kerndoel 21]]<small>(schrijven van simpele Friese teksten over dagelijkse onderwerpen)</small> |
* Taalbeschouwing, waaronder strategieën | * Taalbeschouwing, waaronder strategieën | ||
| − | :: [[:Categorie:kerndoel22|kerndoel 22]] | + | :: [[:Categorie:kerndoel22|kerndoel 22]]<small>(Friese woordenschat, het begrijpen van onbekende Friese woorden)</small> |
}} | }} | ||
Versie van 28 feb 2015 15:58
|
|
Dit is het Kerndoelenportaal. Bedoeld om alle onderwerpen uit de kerndoelen vanuit WikiKids makkelijk vindbaar te maken.
Nederlands
- Mondeling onderwijs
- kerndoel 1 (informatie uit (gesproken) teksten te halen en weer te geven)
- kerndoel 2 (discussies voeren, vragen en geven van info, leren uitdrukken)
- kerndoel 3 (reageren met argumenten, beoordelen in verschillende soorten gesprekken)
- Schriftelijk onderwijs
- kerndoel 4 (informatie uit informatieve teksten of teksten met instructies halen)
- kerndoel 5 (teksten te schrijven naar inhoud en vorm met een bepaald doel)
- kerndoel 6 (informatie te leren en meningen te ordenen bij teksten en bronnen)
- kerndoel 7 (informatie en meningen vergelijken in verschillende teksten)
- kerndoel 8 (informatie en meningen ordenen bij schrijven, ook aandacht aan de tekst zelfs)
- kerndoel 9 (plezier in lezen en schrijven van voor degene bestemde teksten)
- Taalbeschouwing,waaronder strategieën
- kerndoel 10(strategieën bij mondeling en schriftelijk taalonderwijs te gebruiken, beoordelen, ect.)
- kerndoel 11(regels voor spelling en grammatica)
- kerndoel 12(woordenschat voor het basisonderwijs)
Engels
- kerndoel 13(informatie halen uit simpele gesproken of geschreven Engelse teksten)
- kerndoel 14(in het Engels informatie vragen en geven over simpele onderwerpen)
- kerndoel 15(het schrijven van eenvoudige alledaagse woorden)
- kerndoel 16(betekenissen en spelling van woorden opzoeken in het woordenboek)
Friese taal
- Mondeling onderwijs
- kerndoel 17(positieve houding van Fries voor jezelf en tegen anderen)
- kerndoel 18(informatie halen uit gesproken Friese teksten)
- kerndoel 19(gebruik van Fries in dagelijkse situaties)
- Schriftelijk onderwijs
- kerndoel 20(informatie halen uit regelmatige terugkomende Friese teksten als boeken en liedjes)
- kerndoel 21(schrijven van simpele Friese teksten over dagelijkse onderwerpen)
- Taalbeschouwing, waaronder strategieën
- kerndoel 22(Friese woordenschat, het begrijpen van onbekende Friese woorden)
Rekenen/wiskunde
- Wiskundig inzicht en handelen
- Getallen en bewerkingen
- Meten en meetkunde
Oriëntatie op jezelf en de wereld
- Mens en samenleving
- Natuur en techniek
- Ruimte
- Tijd
Kunstzinnige oriëntatie
Bewegingsonderwijs