Wikikids:Stappenplan bovenbouw: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
k (Beveiligde "Wikikids:Stappenplan bovenbouw": Preventieve beveiliging veelbezochte pagina ([Bewerken=Moderators] (permanent) [Hernoemen=Moderators] (permanent))) |
|||
(38 tussenliggende versies door 24 gebruikers niet weergegeven) | |||
Regel 1: | Regel 1: | ||
+ | {{Terugnaarkidsportaal}} |
||
+ | __NOTOC__ |
||
'''Schrijftips (voor basisschoolleerlingen - bovenbouw)''' |
'''Schrijftips (voor basisschoolleerlingen - bovenbouw)''' |
||
+ | {{Stappenplan| |
||
− | Ha, toetsenbord en computer: schrijven maar! |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
− | Ga er lekker voor zitten en laat je verhaal maar komen. |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
− | Je gaat voor WikiKids schrijven. Schrijven voor WikiKids doe je in stappen. |
||
+ | |titel = Stap 1: Achteroverleunen |
||
− | |||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap1 |
||
− | De stappen & Hoe gaat dat? |
||
+ | }} |
||
+ | {{Stappenplan| |
||
− | '''Stap 1''' |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
− | |||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
− | Achteroverleunen, de hond uitlaten, voetballen, televisiekijken of een mooi boek lezen |
||
+ | |titel = Stap 2: Woordspin, grabbelton, denkraamposter |
||
− | De beste ideeën voor een tekst krijg je vaak als je heel ergens anders mee bezig bent. |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap2 |
||
− | Hou zo’n idee vast. Schrijf een idee op een papiertje, teken het op je hand (later wel weer wassen, hoor), maak een knoop in je zakdoek, roep heel hard: EUREKA! Je hebt een onderwerp gevonden. |
||
+ | }} |
||
− | Het is mooi weer, de zon schijnt en ik geniet. Weet je wat… Ik ga een stukje over de zon schrijven. |
||
− | |||
− | '''Stap 2''' |
||
− | |||
− | Woordspin, grabbelton of denkraamposter |
||
− | Laat de storm in je hoofd woeden. Zet alles waarvan je denkt dat het misschien iets met je idee te maken heeft op papier. |
||
− | Ga op zoek naar informatie in je hoofd, in boeken, op internet, op straat, bij je vader en moeder of die eigenwijze buurman die altijd alles beter weet. |
||
− | Zon, maan, ster, licht, leven op aarde, gasbol, het zonnetje in huis, zonsondergang en romantiek, zonnegod, … |
||
− | |||
− | '''Stap 3''' |
||
− | |||
− | Tijd voor de prullenbak |
||
− | Orden al je losse ideeën. |
||
− | Wees streng voor jezelf. Gooi weg wat overbodig is. Maak een klein reservestapeltje voor ‘Je weet maar nooit’. |
||
− | Er is wel heel veel over de zon te vertellen. Meer dan je lief is. Je moet kiezen en je besluit het alleen over de ster te hebben, de gasbol, het hemellichaam. Alle andere dingen gooi je weg. |
||
− | |||
− | '''Stap 4''' |
||
− | |||
− | Een mooie pen, een nieuw papier, de deur op slot: hier is een groot schrijver aan het werk |
||
− | Maak een (hele lange) zin. Daarin leg je precies uit waar je tekst over gaat. |
||
− | De zon is een hete gasbol, een ster, die ongeveer 150 miljoen kilometer van de aarde staat en licht geeft en zo zorgt voor alle leven op aarde. |
||
− | |||
− | '''Stap 5''' |
||
− | |||
− | De schaar er in! |
||
− | Knip de lange zin in twee of drie stukjes. Zo, je inleiding is klaar. |
||
− | De zon is een ster. Het is een gasbol die licht geeft. Zonder de zon is er geen leven op aarde. |
||
− | |||
− | '''Stap 6''' |
||
− | |||
− | Zwoegen |
||
− | Nu moet je er echt aan geloven. Je gaat een tekst schrijven. Eigenlijk doe je niets anders dan een hele lange rij vragen beantwoorden die je aan jezelf stelt. Die antwoorden schrijf je in hele zinnen op. |
||
− | Welke vragen horen bij elkaar? Die antwoorden horen ook bij elkaar. |
||
− | Hoe ziet de zon eruit? Wat zit er in de zon? Gaat de zon nooit uit? Is de zon er altijd geweest? Zal de zon er altijd zijn? Bestaan er meer zonnen? Zijn er zonnen in soorten? Waarom geeft de zon licht? Wat is zonlicht? Wat doet zonlicht? Kun je wonen op de zon? Is er al eens een raket naar de zon gestuurd? Hoe warm is de zon eigenlijk? |
||
− | |||
− | '''Stap 7''' |
||
− | |||
− | Achteroverleunen, de hond uitlaten, voetballen, televisiekijken of een mooi boek lezen |
||
− | Het is tijd om even iets heel anders te doen dan met je tekst bezig te zijn. Leg hem weg. Het liefst een of twee dagen. Denk er niet meer aan. |
||
− | Geniet van het mooie weer. |
||
− | |||
− | '''Stap 8''' |
||
− | |||
− | Waar heb ik ‘m ook alweer gelaten? |
||
− | Je zoekt je tekst weer op en gaat hem rustig doorlezen. |
||
− | Ben je het nog steeds eens met wat er staat? Mooi zo! |
||
− | Kunnen er stukjes beter? Doen! |
||
− | Heb ik dat écht geschreven? |
||
− | |||
− | '''Stap 9''' |
||
− | |||
− | De strenge recensent. |
||
− | Maak een print. Laat je tekst lezen aan iemand die je goed kent. Vraag of hij/zij zoveel mogelijk opmerkingen wil maken over je tekst. Leuke en minder leuke. Vraag ook of hij/zij op taalfouten let. |
||
− | Goed gedaan hoor, maar nog even een paar opmerkingen… |
||
− | |||
− | '''Stap 10''' |
||
− | |||
− | Bel voor de laatste ronde |
||
− | Ben je het eens met de opmerkingen? Verander je tekst. Ben je het er niet mee eens? Laat het zo. |
||
− | Dit moet ‘m worden. |
||
− | |||
− | |||
− | Stap 11 |
||
+ | {{Stappenplan| |
||
− | Hooggeëerd publiek |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
− | Je zet je tekst op WikiKids. |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
− | TROTS OP MEZELF. |
||
+ | |titel = Stap 3: Tijd voor de prullenbak |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap3 |
||
+ | }} |
||
+ | |||
+ | {{Stappenplan| |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
+ | |titel = Stap 4: Schrijven maar! |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap4 |
||
+ | }} |
||
+ | |||
+ | {{Stappenplan| |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
+ | |titel = Stap 5: De schaar er in! |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap5 |
||
+ | }} |
||
+ | |||
+ | {{Stappenplan| |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
+ | |titel = Stap 6: Zwoegen |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap6 |
||
+ | }} |
||
+ | |||
+ | {{Stappenplan| |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
+ | |titel = Stap 7: Achtergronden |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap7 |
||
+ | }} |
||
+ | |||
+ | {{Stappenplan| |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
+ | |titel = Stap 8: Teruglezen |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap8 |
||
+ | }} |
||
+ | |||
+ | {{Stappenplan| |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
+ | |titel = Stap 9: De strenge recensent |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap9 |
||
+ | }} |
||
+ | |||
+ | {{Stappenplan| |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
+ | |titel = Stap 10: Bel voor de laatste ronde. |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap10 |
||
+ | }} |
||
+ | |||
+ | {{Stappenplan| |
||
+ | |tekstachtergrond= White |
||
+ | |achtergrond = #A7E403 |
||
+ | |titel = Stap 11: Hooggeëerd publiek |
||
+ | |tekst = Sjabloon:Stappenplan-stap11 |
||
+ | }} |
Huidige versie van 29 nov 2022 om 18:39
![]() |
Klik hier om terug te gaan naar het Kidsportaal » |
Schrijftips (voor basisschoolleerlingen - bovenbouw)
Stap 1: Achteroverleunen
![]() |
Achteroverleunen, de hond uitlaten, voetballen, televisiekijken of een mooi boek lezen
De beste ideeën voor een tekst krijg je vaak als je heel ergens anders mee bezig bent. Hou zo’n idee vast. Schrijf een idee op een papiertje, maak een knoop in je zakdoek, roep heel hard: EUREKA! Je hebt een onderwerp gevonden. |
Het is mooi weer, de zon schijnt en ik geniet. Weet je wat… Ik ga een stukje over de zon schrijven. |
Stap 2: Woordspin, grabbelton, denkraamposter
![]() |
Laat de storm in je hoofd woeden. Zet alles waarvan je denkt dat het misschien iets met je idee te maken heeft op papier.
Ga op zoek naar informatie in je hoofd, in boeken, op internet, op straat, bij je vader en moeder of die eigenwijze buurman die altijd alles beter weet. Je kunt ook altijd even kijken bij de Schrijftips. |
Zon, maan, ster, licht, leven op aarde, gasbol, het zonnetje in huis, zonsondergang en romantiek, zonnegod, |
Stap 3: Tijd voor de prullenbak
![]() |
Orden al je losse ideeën.Wees streng voor jezelf. Gooi weg wat overbodig is. Maak een klein reservestapeltje voor ‘Je weet maar nooit’. | Er is wel heel veel over de zon te vertellen. Meer dan je lief is. Je moet kiezen en je besluit het alleen over de ster te hebben, de gasbol, het hemellichaam. Alle andere dingen gooi je weg. |
Stap 4: Schrijven maar!
![]() |
Maak een (hele lange) zin. Daarin leg je precies uit waar je tekst over gaat. | De zon is een hete gasbol, een ster, die ongeveer 150 miljoen kilometer van de aarde staat en licht geeft en zo zorgt voor alle leven op aarde. |
Stap 5: De schaar er in!
![]() |
Knip de lange zin in twee of drie stukjes. Zo, je inleiding is klaar. | De zon is een ster. Het is een gasbol die licht geeft. Zonder de zon is er geen leven op aarde. |
Stap 6: Zwoegen
![]() |
Nu moet je er echt aan geloven. Je gaat een tekst schrijven. Eigenlijk doe je niets anders dan een hele lange rij vragen beantwoorden die je aan jezelf stelt. Die antwoorden schrijf je in hele zinnen op.
Welke vragen horen bij elkaar? Die antwoorden horen ook bij elkaar. Je kunt ook kijken bij de tips voor een het schrijven van een goed artikel. |
Hoe ziet de zon eruit? Wat zit er in de zon? Gaat de zon nooit uit? Is de zon er altijd geweest? Zal de zon er altijd zijn? Bestaan er meer zonnen? Zijn er zonnen in soorten? Waarom geeft de zon licht? Wat is zonlicht? Wat doet zonlicht? Kun je wonen op de zon? Is er al eens een raket naar de zon gestuurd? Hoe warm is de zon eigenlijk? |
Stap 7: Achtergronden
![]() |
Het is tijd om even iets heel anders te doen dan met je tekst bezig te zijn. Leg hem weg. Het liefst een of twee dagen. Denk er niet meer aan. | Geniet van het mooie weer. |
Stap 8: Teruglezen
![]() |
Je zoekt je tekst weer op en gaat hem rustig doorlezen. Ben je het nog steeds eens met wat er staat? Mooi zo! Kunnen er stukjes beter? Doen! | Heb ik dat écht geschreven? |
Stap 9: De strenge recensent
![]() |
Maak een print. Laat je tekst lezen aan iemand die je goed kent. Vraag of hij/zij zoveel mogelijk opmerkingen wil maken over je tekst. Leuke en minder leuke. Vraag ook of hij/zij op taalfouten let. | Goed gedaan hoor, maar nog even een paar opmerkingen… |
Stap 10: Bel voor de laatste ronde.
![]() |
Ben je het eens met de opmerkingen? Verander je tekst. Ben je het er niet mee eens? Laat het zo. | Dit moet ‘m worden. |
Stap 11: Hooggeëerd publiek
![]() |
Je zet je tekst op WikiKids. | TROTS OP MEZELF. |