Leren: verschil tussen versies
(Nieuwe pagina aangemaakt met 'leren / iets leren <!-- HET VOLGENDE LATEN STAAN, AUB --> Categorie:Woordenschat Categorie:Basiswoordenlijstgroep1') |
(Psychologie van het leren nog wat uitgewerkt.) |
||
| (23 tussenliggende versies door 10 gebruikers niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
| − | leren | + | [[Bestand:Leerstijlen.jpeg|miniatuur|Leerstijlen die er zijn volgens David Kolb.]] |
| + | [[Bestand:Hersenen.png|miniatuur|De hersenen spelen een belangrijke rol bij het leren op school]] | ||
| + | [[Bestand:Leerstijl.png|miniatuur|Leerstijlen]] | ||
| + | '''Leren''' is het je eigen maken van [[kennis]] door die te bestuderen of door bezigheden na te doen. Je kunt bijvoorbeeld leren [[lezen]] door de letters te leren, en je kunt leren [[fietsen]] door te gáán fietsen. Leren doe je door te dóén. | ||
| + | Behalve zelf iets leren kun je ook een ander iets leren ("De [[meester]] leerde de kinderen een leuk [[liedje]]"). | ||
| + | == Maar hoe gaat dat in je hersenen als je iets nieuws leert? == | ||
| + | In je hersenen worden nieuwe hersencellen aangemaakt. Bij het leren worden er verbindingen tussen deze cellen gelegd. Hoe meer je oefent, hoe actiever de verbinding wordt, het zal dan steeds gemakkelijker gaan. Als de verbinding is gelegd tussen de hersencellen, is het nieuw aangeleerde niet meteen een patroon of gewoonte, dat vraagt om veel tijd, aandacht en oefening. | ||
| + | Je hersenen veranderen dus als je nieuwe dingen leert of als je nieuwe dingen meemaakt, want daar leer je ook van. Deze ontwikkeling van je hersenen noemen we plasticiteit. | ||
| + | Eerst dachten wetenschappers dat de hersenen stopten met ontwikkelen als iemand volwassen was. Maar dat blijkt niet zo te zijn, de hersenen ontwikkelen zich het hele leven door. Dus ook oude mensen kunnen nog nieuwe dingen leren. | ||
| + | == Psychologie van het leren == | ||
| + | Diverse wetenschappers hebben erover nagedacht hoe je leert, hoe het leerproces in zijn werk gaat. Bekend zijn: | ||
| + | * [[Abraham Maslow]]: hij gaat ervan uit dat je in een leerproces steeds bekwamer wordt tot je uiteindelijk onbewust bekwaam bent, iets kunt doen zonder erbij na te hoeven denken. | ||
| + | * [[Leerproces volgens Noel Tichy|Noel Tichy]]: het leerproces bestaat volgens hem uit drie zones die de psychologische toestand aangeven waarin je bent. De zones worden weergegeven in een cirkel. De cirkel bestaat uit de [[comfortzone]], de [[leerzone]] en de [[paniekzone]]. | ||
| + | * [[Leerproces van Kolb|David Kolb]] Volgens hem hangt je leerstijl af van wat voor iemand je bent: een doener, dromer, denker of beslisser. Verder verloopt het leren via ervaren, er over nadenken, er een [[definitie]] aan geven en uiteindelijk wat je hebt geleerd toepassen. | ||
| + | == Bronnen == | ||
| + | * Olvers, D., Muselaers, N., & Werkgroep Brein & Leren, Leer en Innovatiecentrum. (z.d.). ''MINDSET & FEEDBACK Brein & Leren''. Geraadpleegd van file:///Users/annavanrhijn/Downloads/bl_mindset_boek_def2017_web.pdf | ||
| + | * Van der Haak, P. (2019, 12 september). ''Groeimindset ontwikkelen? De 4 kenmerken van de groeimindset | P&A Talentontwikkeling''. Geraadpleegd op 7 oktober 2019, van <nowiki>https://www.talentontwikkeling.com/blog/groeimindset-ontwikkelen/</nowiki> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Categorie:Woordenschat]] | [[Categorie:Woordenschat]] | ||
[[Categorie:Basiswoordenlijstgroep1]] | [[Categorie:Basiswoordenlijstgroep1]] | ||
| + | [[Categorie:School]] | ||
| + | [[Categorie:Opleiding]] | ||
| + | [[Categorie:Onderwijs]] | ||
| + | [[Categorie:Ontwikkeling]] | ||
Huidige versie van 30 apr 2025 om 22:47
Leren is het je eigen maken van kennis door die te bestuderen of door bezigheden na te doen. Je kunt bijvoorbeeld leren lezen door de letters te leren, en je kunt leren fietsen door te gáán fietsen. Leren doe je door te dóén.
Behalve zelf iets leren kun je ook een ander iets leren ("De meester leerde de kinderen een leuk liedje").
Maar hoe gaat dat in je hersenen als je iets nieuws leert?
In je hersenen worden nieuwe hersencellen aangemaakt. Bij het leren worden er verbindingen tussen deze cellen gelegd. Hoe meer je oefent, hoe actiever de verbinding wordt, het zal dan steeds gemakkelijker gaan. Als de verbinding is gelegd tussen de hersencellen, is het nieuw aangeleerde niet meteen een patroon of gewoonte, dat vraagt om veel tijd, aandacht en oefening.
Je hersenen veranderen dus als je nieuwe dingen leert of als je nieuwe dingen meemaakt, want daar leer je ook van. Deze ontwikkeling van je hersenen noemen we plasticiteit.
Eerst dachten wetenschappers dat de hersenen stopten met ontwikkelen als iemand volwassen was. Maar dat blijkt niet zo te zijn, de hersenen ontwikkelen zich het hele leven door. Dus ook oude mensen kunnen nog nieuwe dingen leren.
Psychologie van het leren
Diverse wetenschappers hebben erover nagedacht hoe je leert, hoe het leerproces in zijn werk gaat. Bekend zijn:
- Abraham Maslow: hij gaat ervan uit dat je in een leerproces steeds bekwamer wordt tot je uiteindelijk onbewust bekwaam bent, iets kunt doen zonder erbij na te hoeven denken.
- Noel Tichy: het leerproces bestaat volgens hem uit drie zones die de psychologische toestand aangeven waarin je bent. De zones worden weergegeven in een cirkel. De cirkel bestaat uit de comfortzone, de leerzone en de paniekzone.
- David Kolb Volgens hem hangt je leerstijl af van wat voor iemand je bent: een doener, dromer, denker of beslisser. Verder verloopt het leren via ervaren, er over nadenken, er een definitie aan geven en uiteindelijk wat je hebt geleerd toepassen.
Bronnen
- Olvers, D., Muselaers, N., & Werkgroep Brein & Leren, Leer en Innovatiecentrum. (z.d.). MINDSET & FEEDBACK Brein & Leren. Geraadpleegd van file:///Users/annavanrhijn/Downloads/bl_mindset_boek_def2017_web.pdf
- Van der Haak, P. (2019, 12 september). Groeimindset ontwikkelen? De 4 kenmerken van de groeimindset | P&A Talentontwikkeling. Geraadpleegd op 7 oktober 2019, van https://www.talentontwikkeling.com/blog/groeimindset-ontwikkelen/