Stagebegeleider

Een stagebegeleider of werkbegeleider is iemand die een student begeleid op stage.

Tips om een goede stagebegeleider te zijn

Als stagebegeleider speel je een belangrijke rol in de ontwikkeling van een stagiaire en jij bepaalt voor een groot deel of iemand zijn jaar haalt of niet en dus ook zijn toekomst dus een goede begeleider is super belangrijk daarom deze tips:

• Je moet het wel willen en kunnen: niet iedereen is geschikt om stagiaires te begeleiden qua opleiding moet je in het zelfde niveau zitten als de student als je geen talent hebt om dingen uit te leggen kun je beter het begeleiden aan je collega's over laten.
• Geef duidelijk aan hoe je behandeld wilt worden als stageaire: denk desnoods terug aan je tijd als stageaire hoe jij het prettig vond om behandeld te worden.
• Maak een goede start: Maak gelijk duidelijk afspraken. Dat is de basis van het verdere verloop van de stage en om problemen te voorkomen bespreek je wanneer de leerdoelen zullen worden besproken en hoe er aan de opdrachten gewerkt moet worden en vertel je de regels van de afdeling en zorg je voor een veilige plek en geef desnoods een rondleiding.
• Gedraag je niet als een koningin (alsof je alles bent): natuurlijk mag je trots zijn op je werk maar laat het niet te veel merken. Laat zien dat jullie gelijk zijn en dat je ook van je stageaire kan leren en andersom ook. Want als je dat wel doet, dan kan dat onzekerheid opwekken bij de stagiair.
• Spreek je verwachtingen uit: Bespreek aan het begin van je stage je verwachtingen aan elkaar uit en vertel dat hij/'zijn vragen mag stellen en nee mag zeggen als ze iets niet durft en zeg dat je verwacht dat ze initiatief tonen en hoe ze dat het beste kunnen doen.
• Laat jezelf en het team zien: vertel over jezelf en vertel hoe de sfeer is in het team.
• Zorg voor een veilige leeromgeving: iedereen leert op zijn eigen manier. De ene stagiair stelt veel vragen terwijl de andere wat terughoudend is. Het is jou taak dat de stagiair zich kan ontwikkelen en veilig voelt.
• Je moet goed kunnen coachen: je moet een stageair kunnen coachen en dus kunnen aanmoedigen en feedback geven zonder te oordelen.
• Probeer elke dag te evalueren: als stagebegeleider houd je de ontwikkeling van de stagiair in gaten en dus vraag je elke dag wat goed ging en wat niet of wat de stagiair eng vindt. Zo weet deze waar het aan kan gaan werken, want aan het einde is het te laat.
• Durf in te grijpen: je moet ingrijpen als de stagiair zijn niet opensteld om te leren en geef het op tijd bij zijn of haar school aan.
• Rond stage positief af: want een stagiair zal als het niet goed gaat, je nooit meer vergeten en het ook door vertellen en dat moet je niet willen.
• Weet waar je aan begint: begeleiden kost veel tijd aan het feedback geven en uitleggen. Als je geen tijd hebt begin er niet aan. Als je geen tijd hebt, maak tijd voor de stageaire. Desnoods vraag je aan je teamleider of een van je collega's tijdelijk wat taken op zich kan nemen want jij als begeleider bent verplicht tijd te maken.
• Weet wat je stageair nodig heeft: vraag aan de stagiair welke begeleidingsstijl hij prettig vind. Wil hij of zij sturing hebben of juist meer vrijheid.
• Geef feedback: geef zowel positieve feedback voor het zelfvertrouwen, als negatieve feedback zodat de stagiair ervan kan leren.
• Geef het goede voorbeeld: ga niet roddelen waar de stageair bij is en kom niet te laat, want ook zij weten dat je dit niet kan maken, maar ze kijken wel hoe jij het doet in situaties en je wilt jou slechte gewoonte niet doorgeven.
• Vraag de stageair wat die wil leren: Stel samen met de stageair leerdoelen op en werk daar aan.
• Geef je stagair de tijd om iets te leren ook duurt het bij de ene stagair langer voordat die het door heeft hoe hier iets werkt dan bij je vorige stagaire. elke stagaire ontwikkelt op zijn eigen manier en wat maakt het uit dat wat langer duurt zolang die maar wilt leren.
• Help waar nodig bij stage opdrachten: help als vragen hebben over opdrachten met beantwoorden van de vragen want een stageaire kan niet alles weten hoe het moet en waar ze het kunnen vinden. Want jij werkt langer daar dan hun en weet waar alles te vinden is.
• Verpak je kritiek/Feedback als een hamburger: Mocht je punten van kritiek hebben ,verpak ze dan een beetje aardig ,zeg bijvoorbeeld je bent goed bezig ,ik vindt je bevlogen. Je kunt nog wel werken aan je sociale interactie met patiënten . Maar met je collegialiteit zot het wel goed . Mijn collega noemt dit het hamburger model compliment ,kritiek , compliment.
• Vergeet geen complimenten te geven: Ja als het goed gaat mag je dat ook zeggen . Hoe moet een leerling anders weten dat een handeling goed ging . Daarbij zot iemand die zich gewaardeerd voelt beter in vel en dat is voor iedereen fijn.
• Overleg momenten op vaste momenten: Vaste overleg momenten geven je leerling houvast . Sla ze dus niet over omdat je het druk hebt . Er is altijd wel iets te bespreken . Gewoon even vragen hoe het gaat kan al heel waardevol zijn.
• Behandel hem/haar niet als een sloofje : In mijn stage tijd in verpleeghuis had ik een begeleider die haar werk afraffelen en op de bank plofte en niet meer van haar mobiel afkwam totdat ik klaar was . Helpen ho maar Super onzeker maakte dat mij ik kreeg her gevoel dat ik te langzaam werkte of dat ik haar sloofje was. Dus kortom niet doen is niet leuk hè maakt een stagiaire onzeker!!!!!
• Geef kansen: Een stage is bedoeld om het vak te leren. Geef je leerling die kans zo veel mogelijk . Bijvoorbeeld in verpleeghuis een dag je mee laten lopen met de fysiotherapeut is heel leerzaam verdieping in stage. Laat je leerling zoveel mogelijk meedenken . Roep niet gelijk wat jij denkt maar vraag eerst wat de stagaire denkt.
• Hou gepaste afstand: Natuurlijk moet je mee kijken om te checken of het goed gaat . Maar hijg niet in de met van de stagiaire . Die wordt daar super onzeker van. Op een gepaste afstand kun je vaak ook prima en dan presteert de stagaire ook beter.
• Stel je leerling voor aan collega's: Nieuwe stageaire op de afdeling begin met een introductie rondje stel je stageaire voor aan he collega's zo voorkom je dat je leerling elke keer opnieuw moet voorstellen en Dat je de vraag krijgt wie is dat nou weer.
• Leef je in : Je was oook ooit stageaire denk terug hoe jij je voelde en waar jij je stuk van ging . Bedenk welke begeleider jij het fijnst vond en waarom. Dit kan he helpen om je stageaire Beter te begrijpen en te behandelen .
• Ga samen lunchen : Daar zit je dan ,stilletjes in een hoekje je brood op eten daar wordt je ongelukkig van als nieuweling betrek daarom leerling ook tijdens de lunch bij het gesprek . Ook al is het een tijdelijke functie ze horen echt wel bij.
• Schep helderheid : Wat zijn je leerdoelen vandaag? Hoe wil je dat aanpakken ? Door aan het begin van de dag duidelijk doelen te stellen voor je dat je stagaire gaat zwemmen . Lekker gefocust werken ,zorgt voor meer zelfvertrouwen.
• Geef de stageaire te tijd om aan zijn stageopdrachten te werken en als je merkt dat hij het moeilijk vindt om het te vragen maak dan afspraken op welke vaste tijd hij altijd mag werken aan zijn opdrachten dat geef ook houvast.

Dit artikel is een beginnetje. Je wordt uitgenodigd op bewerk te klikken om dit artikel aan te vullen. Meer informatie over dit onderwerp vind je hier: Tekst: Wikipedia • NPO Kennis • Google Afbeeldingen: Wikimedia Commons (oud) • WikiKids Beeldbank Clipjes: Schooltv • Beeld & Geluid • YouTube

Dit artikel is een beginnetje. Maak een account aan en help mee!