Seksuele ontwikkeling: verschil tussen versies
(Informatie) |
(Ik zal misschien een pagina maken over "Grooming") |
||
(23 tussenliggende versies door 4 gebruikers niet weergegeven) | |||
Regel 1: | Regel 1: | ||
− | ''' |
+ | '''Seksuele ontwikkeling''' is de ontwikkeling van een mens op gebied van seksualiteit de ontwikkeling begint al bij de geboorte en eindigt met de dood. |
− | == |
+ | == Als baby == |
+ | [[Bestand:Picture Of An Baby Girl Licking A Big Golf Ball.jpg|miniatuur|Baby die aan het sabbelen is op speelgoed ]] |
||
− | Ook baby's maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je aan de volgende dingen gaan merken |
+ | Ook baby's maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je aan de volgende dingen gaan merken: |
− | * Baby's zijn alleen gericht op het ervaren van zintuigen |
+ | * Baby's zijn alleen gericht op het ervaren van zintuigen, door te voelen, kijken, luisteren, proeven en ruiken ontdekken ze de wereld. |
− | * Het knuffelen en strelen van de baby is heel belangrijk, omdat |
+ | * Het knuffelen en strelen van de baby is heel belangrijk, omdat dit de basis legt voor zijn later gezonde sociale en emotionele ontwikkeling. |
− | * Baby's zijn bezig met ontdekken van de wereld om hen heen |
+ | * Baby's zijn bezig met ontdekken van de wereld om hen heen. Dit blijkt uit het sabbelen op speelgoed te kijken naar gezichten en te luisteren naar muziek. |
− | * Baby's ontdekken hun lichaam ze raken zichzelf aan en ontdekken hun geslachtsdelen |
+ | * Baby's ontdekken hun lichaam ze raken zichzelf aan en ontdekken hun geslachtsdelen. Dit gebeurt veel al onbewust door toevallig aanraking. |
− | == |
+ | == Als peuter == |
+ | [[Bestand:Toddler hopscotch.jpg|miniatuur|Peuters die aan het spelen zijn en wereld aan het ontdekken zijn.]] |
||
− | Ook peuters maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan |
+ | Ook peuters maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
− | * Peuters worden zich bewust van zichzelf en hun eigen lichaam |
+ | * Peuters worden zich bewust van zichzelf en hun eigen lichaam. Zij leren ook dat ze anders uitzien dan andere kinderen en volwassenen. |
− | * Peuters merken verschillen op tussen meisjes en jongens |
+ | * Peuters merken verschillen op tussen meisjes en jongens. |
− | * Peuters raken |
+ | * Peuters raken bijzonder geïnteresseerd in hun eigen lichaam en ook op het lichaam van een ander wordt interessant. Dikwijls gaan ze hun eigen lijf en geslachtsdelen heel erg bestuderen en tonen aan andere kinderen en volwassenen. |
* Peuters raken expres hun geslachtsdelen aan omdat het prettig aan voelt. |
* Peuters raken expres hun geslachtsdelen aan omdat het prettig aan voelt. |
||
− | * Peuters hebben nog steeds veel behoefte aan lichamelijke contact |
+ | * Peuters hebben nog steeds veel behoefte aan lichamelijke contact. Ze zitten graag op schoot en houden van knuffelen. |
− | * Ze leren ook al wel wat |
+ | * Ze leren ook al wel wat niet mag. |
− | == |
+ | == Als kleuter == |
+ | [[Bestand:Kinderen spelen Vader en Moedertje op straat, met theeserviesje, tafeltje, wie, Bestanddeelnr 914-7399.jpg|miniatuur|Kleuters spelen vader en moedertje ]] |
||
Ook kleuters maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
Ook kleuters maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
||
− | * Kinderen komen in contact met grote groepen mensen ( |
+ | * Kinderen komen in contact met grote groepen mensen (school, peuterspeelzalen). Ze weten steeds beter hoe ze zich moeten gedragen. |
− | * Ze leren dat |
+ | * Ze leren dat, als zij zich onbedekt in het openbaar vertonen, zichzelf aan raken of aan anderen zitten. Zij kunnen dan rekenen op afkeuring van volwassenen. Ze zullen minder snel in openlijk in hun blootje en hun geslachtsdelen aanraken. |
− | * Ze ontdekken hun eigen lichaam en dat van anderen via spel |
+ | * Ze ontdekken hun eigen lichaam en dat van anderen via spel. Kinderen gaan bijvoorbeeld vaak vader en moedertje spelen en doktertje spelen eerst openlijk later ook stiekem, omdat zij leren dat jezelf naakt vertonen in het openbaar niet toegestaan is. |
− | == |
+ | == Als schoolkind == |
+ | [[Bestand:Jongensspelen 10.jpg|miniatuur|kinderen die tikkertje spelen ]] |
||
Ook schoolkinderen maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
Ook schoolkinderen maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
||
* Seksuele ontwikkeling bij schoolkinderen zie je terug in doktertje spelen of het vertellen van vieze moppen. |
* Seksuele ontwikkeling bij schoolkinderen zie je terug in doktertje spelen of het vertellen van vieze moppen. |
||
− | * Van 6 tot 9 jaar |
+ | * Van 6 tot 9 jaar maakt het voor kinderen niet veel uit of hun vriendje een jongen of meisje is. |
− | * Vanaf 10 jaar |
+ | * Vanaf 10 jaar verandert dit. |
− | * Maar vanaf 11 jaar |
+ | * Maar vanaf 11 jaar verandert dit weer opnieuw en gaan jongens en meisjes weer met elkaar spelen: het spel krijgt dan wel een seksuele ondertoon, zoals meisjes pakken de jongens. |
− | == |
+ | == Als puber en adolescent == |
+ | [[Bestand:Jovenes-sexuaidad-intro.jpg|miniatuur|Het lichaam van een puber veranderd ]] |
||
− | Ook pubers en adolescentie maken een seksuele ontwikkeling door |
+ | Ook pubers en adolescentie maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
− | * Interesse in seks en relaties |
+ | * Interesse in seks en relaties. |
− | * Seksuele oriëntatie |
+ | * Seksuele oriëntatie. |
− | * |
+ | * Oefenen met grenzen aangeven. |
− | * Seksting |
||
+ | * [[Sexting]] |
||
− | * Grooming |
+ | * [[Grooming]] |
− | * Seks en regie. |
+ | * Seks en regie. |
⚫ | |||
+ | |||
+ | == Als jongvolwassene == |
||
+ | [[Bestand:Teens sharing a song.jpg|miniatuur|Jongen volwassenen ]] |
||
+ | Ook jongvolwassenen maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
||
+ | * Meeste een vaste relatie of langdurende relatie. |
||
+ | * Seks wordt fijner vanwege vertrouwen in elkaar. |
||
+ | * Stichten een gezin kan zorgen voor verandering in intimiteit. |
||
+ | * Tevredenheid over seksleven lager. |
||
+ | |||
+ | == Als midden-volwassene == |
||
+ | [[Bestand:Young men smiling with teeth, studio portrait.jpg|miniatuur|Jongen die volwassen is ]] |
||
+ | Ook midden-volwassenen maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
||
+ | * Meeste een vaste partner/relatie. |
||
+ | * Periode van de meeste scheidingen. |
||
+ | |||
+ | == Als laat-volwassen == |
||
+ | Ook de laat-volwassen maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
||
+ | * Rond 51 jaar overgang bij vrouwen. Lagere concentratie van de vrouwen hormoon [[oestrogeen]] kan zin in seks verminderen. |
||
+ | * Masturberen, strelen en intiem met elkaar zijn van grote waarde. |
||
+ | * Door de overgang meer vrijheden in seks vanwege uitblijven van een zwangerschap. |
||
+ | |||
+ | == Als oudere == |
||
+ | [[Bestand:Senior-3336451 1920.jpg|miniatuur|Ouderen in de seksuele fase]] |
||
+ | Ook ouderen mensen maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken: |
||
+ | * 70-jarigen van nu geven aan seksueel actiever te zijn en meer tevreden over hun seksleven dan de generatie voor hun. |
||
+ | * Seksuele problemen: erectieproblemen bij de man en minder vochtig worden van de vagina van de vrouw. |
||
+ | * Ouderen hebben vaker te maken met lichamelijke beperkingen of chronische ziektes, zoals reuma, diabetes, hart- en vaatziekten, kanker, dementie . |
||
+ | * Belangrijk om aandacht te besteden aan intimiteit en of seksualiteit in de ouderenzorg. |
||
+ | |||
+ | [[Categorie:Ontwikkeling]] |
||
⚫ |
Huidige versie van 26 jun 2024 om 08:52
Seksuele ontwikkeling is de ontwikkeling van een mens op gebied van seksualiteit de ontwikkeling begint al bij de geboorte en eindigt met de dood.
Als baby
Ook baby's maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je aan de volgende dingen gaan merken:
- Baby's zijn alleen gericht op het ervaren van zintuigen, door te voelen, kijken, luisteren, proeven en ruiken ontdekken ze de wereld.
- Het knuffelen en strelen van de baby is heel belangrijk, omdat dit de basis legt voor zijn later gezonde sociale en emotionele ontwikkeling.
- Baby's zijn bezig met ontdekken van de wereld om hen heen. Dit blijkt uit het sabbelen op speelgoed te kijken naar gezichten en te luisteren naar muziek.
- Baby's ontdekken hun lichaam ze raken zichzelf aan en ontdekken hun geslachtsdelen. Dit gebeurt veel al onbewust door toevallig aanraking.
Als peuter
Ook peuters maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken:
- Peuters worden zich bewust van zichzelf en hun eigen lichaam. Zij leren ook dat ze anders uitzien dan andere kinderen en volwassenen.
- Peuters merken verschillen op tussen meisjes en jongens.
- Peuters raken bijzonder geïnteresseerd in hun eigen lichaam en ook op het lichaam van een ander wordt interessant. Dikwijls gaan ze hun eigen lijf en geslachtsdelen heel erg bestuderen en tonen aan andere kinderen en volwassenen.
- Peuters raken expres hun geslachtsdelen aan omdat het prettig aan voelt.
- Peuters hebben nog steeds veel behoefte aan lichamelijke contact. Ze zitten graag op schoot en houden van knuffelen.
- Ze leren ook al wel wat niet mag.
Als kleuter
Ook kleuters maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken:
- Kinderen komen in contact met grote groepen mensen (school, peuterspeelzalen). Ze weten steeds beter hoe ze zich moeten gedragen.
- Ze leren dat, als zij zich onbedekt in het openbaar vertonen, zichzelf aan raken of aan anderen zitten. Zij kunnen dan rekenen op afkeuring van volwassenen. Ze zullen minder snel in openlijk in hun blootje en hun geslachtsdelen aanraken.
- Ze ontdekken hun eigen lichaam en dat van anderen via spel. Kinderen gaan bijvoorbeeld vaak vader en moedertje spelen en doktertje spelen eerst openlijk later ook stiekem, omdat zij leren dat jezelf naakt vertonen in het openbaar niet toegestaan is.
Als schoolkind
Ook schoolkinderen maken een seksuele ontwikkeling door hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken:
- Seksuele ontwikkeling bij schoolkinderen zie je terug in doktertje spelen of het vertellen van vieze moppen.
- Van 6 tot 9 jaar maakt het voor kinderen niet veel uit of hun vriendje een jongen of meisje is.
- Vanaf 10 jaar verandert dit.
- Maar vanaf 11 jaar verandert dit weer opnieuw en gaan jongens en meisjes weer met elkaar spelen: het spel krijgt dan wel een seksuele ondertoon, zoals meisjes pakken de jongens.
Als puber en adolescent
Ook pubers en adolescentie maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken:
- Interesse in seks en relaties.
- Seksuele oriëntatie.
- Oefenen met grenzen aangeven.
- Sexting
- Grooming
- Seks en regie.
Als jongvolwassene
Ook jongvolwassenen maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken:
- Meeste een vaste relatie of langdurende relatie.
- Seks wordt fijner vanwege vertrouwen in elkaar.
- Stichten een gezin kan zorgen voor verandering in intimiteit.
- Tevredenheid over seksleven lager.
Als midden-volwassene
Ook midden-volwassenen maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken:
- Meeste een vaste partner/relatie.
- Periode van de meeste scheidingen.
Als laat-volwassen
Ook de laat-volwassen maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken:
- Rond 51 jaar overgang bij vrouwen. Lagere concentratie van de vrouwen hormoon oestrogeen kan zin in seks verminderen.
- Masturberen, strelen en intiem met elkaar zijn van grote waarde.
- Door de overgang meer vrijheden in seks vanwege uitblijven van een zwangerschap.
Als oudere
Ook ouderen mensen maken een seksuele ontwikkeling door. Hierbij kun je denken aan de volgende kenmerken:
- 70-jarigen van nu geven aan seksueel actiever te zijn en meer tevreden over hun seksleven dan de generatie voor hun.
- Seksuele problemen: erectieproblemen bij de man en minder vochtig worden van de vagina van de vrouw.
- Ouderen hebben vaker te maken met lichamelijke beperkingen of chronische ziektes, zoals reuma, diabetes, hart- en vaatziekten, kanker, dementie .
- Belangrijk om aandacht te besteden aan intimiteit en of seksualiteit in de ouderenzorg.