https://wikikids.nl/api.php?action=feedcontributions&user=JellinaW&feedformat=atomWikikids - Gebruikersbijdragen [nl]2024-03-28T19:55:01ZGebruikersbijdragenMediaWiki 1.35.13https://wikikids.nl/index.php?title=Wikikids:Zandbak&diff=358927Wikikids:Zandbak2014-09-28T11:15:59Z<p>JellinaW: Tekst vervangen door "h o i"</p>
<hr />
<div>h <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
o<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
i</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Stijlperioden_in_de_muziek&diff=358632Stijlperioden in de muziek2014-09-27T17:55:42Z<p>JellinaW: </p>
<hr />
<div>'''Stijlperioden''' zijn perioden waarin er bepaalde stijlen waren. Een nieuwe stijlperiode begint wanneer er een nieuwe stijl opkomt. <br />
<br />
== Stijlen ==<br />
<br />
=== Middeleeuwen ===<br />
<br />
In de stijlperiode van de Middeleeuwen (1100 - 1600) zijn de populairste instrumenten de zink en de luit. Een bekende artiest uit deze stijlperiode is Anoniem von Bingen, die een soort muziek produceerd die "vocaal" genoemd word. "Vocaal" is gezongen muziek, dus zang. <br />
<br />
=== Barok ===<br />
<br />
De stijl uit de barok, van 1600 tot 1750, is een periode waarin er vaak kerkorgel, viool, trompet en cello word gespeeld. Een van de bekendste artiesten uit deze tijd is Johan Sebastiann Bach (door de meeste musici gezien als de grootste componist aller tijden). Ook zijn er de componisten Purcell en Handel. De kerk stond in die tijd heel vanboven, bijna iedereen was gelovig. <br />
<br />
=== Weensklassiek ===<br />
<br />
In de weensklassieke periode van 1750 tot 1850 is een heel bekend instrument opgekomen, de piano. Ook zijn er grote orkesten erg in de mode. Enkele bekende componisten zijn Mozard, Haydan en Beethoven. Wenen is ook een heel populaire stad. <br />
<br />
=== Romantiek ===<br />
<br />
De romantieke stijl die duurde van 1800 tot 1900 was de piano nog steeds het bekendste instrument, maar de saxofoon kwam ook snel op. Weer enkele bekende componisten uit deze stijlperiode zijn Chopin, List en Schubert. Muziek word alsmaar moeilijker en ingewikkelder. <br />
<br />
=== Jazz/Blues ===<br />
<br />
Een nieuwe muziekstijl is opgekomen. In de periode van 1900 - 1950 verschijnen Jazz en Blues op het toneel. De drum en de bigband komen er ook bij. Bekende componisten zijn Joplin en Armstrong. Een van de kenmerken aan Jazz en Blues is dat er veel meer ritme in komt. <br />
<br />
=== Rock 'n roll ===<br />
In de stijlperiode van Rock 'n roll van 1955 tot 1965 is het bekendste instrument de gitaar. Er worden nu ook kleine bands gevormd, net een orkest, maar dan kleiner en met andere instrumenten. De bekendste artiesten zijn Haley en Elvis Presley. <br />
<br />
=== Beat ===<br />
<br />
In de stijl van beat (1965 - 1975) komen er nog veel elektrische instrumenten erbij. Bekende bands zijn Rolling Stones en the Beatles. Hier begint de commerciële muziek.<br />
<br />
=== Pop ===<br />
<br />
De stijl van het heden (nu) is Pop. Deze begon na de beat in 1975. Het instrument is ook vaak de computer, daarmee kunnen ze muziek namaken. Nu begint ook de videoclip. <br />
<br />
<br />
[[Categorie:Muziek]]<br />
<br />
ik wil dat deze artikel word verwijderd heb er fucking mijn best voor gedaan en iemand anders heeft het bewerkt in andere woorde eno dus bij deze moet hij verwijderd worden</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Stijlperioden_in_de_muziek&diff=358617Stijlperioden in de muziek2014-09-27T17:49:05Z<p>JellinaW: /* Stijlen */</p>
<hr />
<div>'''Stijlperioden''' zijn perioden waarin er bepaalde stijlen waren. Een nieuwe stijlperiode begint wanneer er een nieuwe stijl opkomt. <br />
<br />
ik verwijder deze pagina omdat diegene mijn dingen heeft overgenomen maar dan in eigen woorden heeft gezet en dat pik ik niet ik had ookal een pagina aangemaakt met stijlperioden en deze heet stijlperioden in de muziek slaat nergens op</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Gebruiker:JellinaW/Leren_met_wikikids&diff=358250Gebruiker:JellinaW/Leren met wikikids2014-09-26T16:10:53Z<p>JellinaW: </p>
<hr />
<div>{{weg|NE}}<br />
== Voor leraren en ouders ==<br />
Deze lessen op WikiKids zijn erg leerzaam, ze zijn specifiek voor kinderen van groep 6 t/m de Middelbare school. Elke maand worden de lessen weer verwijderd, en zullen er weer nieuwe lessen verschijnen. We zullen zoveel mogelijk toevoegen. Deze lessen zijn eigenlijk bestemd voor huiswerk of voor op school, maar als je zelf weet dat je kind niet sterk in begrijpend lezen en woordenschat is kan dit thuis ook. Het gaat meestal over een bepaald onderwerp en vak.<br />
<br />
<br />
== Les 1 conflicten ==<br />
1. Als je met een les begint die conflicten heet, moet je wel weten wat het betekent. Als je dit nog niet weet dan is het een goed idee om dit te gaan opzoeken, want dit is een moeilijk woord ervoor.<br />
<br />
a. Op WikiKids is een pagina voor conflictoorzaken, pak deze erbij en schrijf er vier op.<br />
<br />
b. Waarschijnlijk zijn dit conflictoorzaken voor een land/dorp/stad/straat<br />
<br />
<br />
<br />
2. Conflicten kunnen zich overal afspelen, in de hele wereld, maar zelfs in jou huis.<br />
<br />
a. Schrijf een kort verhaaltje over een conflict die jij hebt meegemaakt, als je geen conflict hebt meegemaakt ooit, ga dan naar 2b, als je wel een verhaaltje hebt geschreven moet dit niet.<br />
<br />
b. Schrijf een kort verhaaltje over het volgende, jij en je moeder krijgen binnenkort ruzie, wat zal de conflictoorzaak zijn?<br />
<br />
<br />
<br />
3. In Algerije is een conflict.<br />
<br />
a. Wat is de conflictoorzaak? als dit NIET op WikiKids staat, zoek dan een andere website.<br />
<br />
b. Zoek de betekenis van terroristisch gevaar op. Als er vliegtuigen in een gebouw vliegen waar een conflict afspeelt dan is dit NIET terroristisch gevaar. Waar/niet waar.<br />
<br />
c. Waarom plegen mensen terroristisch gevaar?<br />
<br />
<br />
<br />
*4. Je maakt deze vraag als je leraar dit heeft opgegeven met een letter.<br />
<br />
A. Zoek informatie over het conflict in Algerije. Schrijf er een mooi stukje over. Lever het vervolgens in bij je leraar, hij zal het mooiste stukje uit de klas erop zetten, of alles samenvoegen tot een expert stuk.<br />
<br />
B. De klas is opgedeeld in 5 groepjes, let nu goed op welk land je krijgt, want je moet over dat land een stuk schrijven voor WikiKids, natuurlijk wel over het conflict die er afspeelt. Groep 1 Ethiopië(afscheidingsbeweging). Groep 2 Nigeria(Etnische spanning tussen bevolkingsgroepen). Groep 3 Angola(burgeroorlog). Groep 4 Algerije(dreiging van guerrilla's of terroristisch gevaar). Groep 5 Myanmar(dictatuur). Als jullie dit gedaan hebben, mogen jullie op een account inloggen, en het plaatsen.<br />
<br />
C. zoek informatie over het conflict in Angola, schrijf allemaal dingen op een papier. Daarna ga je naar de klas, en heeft je leraar op het bord kopjes gemaakt over het conflict in Angola. Als je dan bij een bepaald kopje informatie hebt, kun je dat delen met je leraar, je leraar zal het typen, en later als er genoeg informatie is, het plaatsen op WikiKids.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Les 2 Opzoek opdrachten ==<br />
<br />
In deze les ga je vragen maken, deze vragen hebben veel te maken van economie. Misschien kun je bronnen van WikiKids erbij pakken, misschien kun je ook andere websites vinden. Probeer wel eerst op WikiKids te kijken, want dat heeft makkelijkere woorden dan bijvoorbeeld Wikipedia. Misschien weet je ook vele vragen al. Misschien mag je dit in tweetallen doen, maar misschien is dit ook wel een toets. Dut zal je leraar wel hebben aangegeven.<br />
<br />
1. Wat betekent het woord huishoudkunde?<br />
<br />
2. Hoeveel eurobiljetten zijn er? En hoeveel euromunten?<br />
<br />
3. Noem minstens zes landen waar je met de euro kunt betalen.<br />
<br />
4. Noem een verschil tussen de Nederlandse bank en andere banken.<br />
<br />
5. Waarom is het veilig om geld op een bankrekening te zetten? Noem twee redenen.<br />
<br />
6. Je koopt een iPod via internet en maakt het geld over via je bankrekening. Is dit directe ruil of indirecte ruil?<br />
<br />
7. Vijf klasgenoten ontvangen de volgende bedragen per week aan zakgeld: 7 5,50 6,20 3,80 en 4,50. Wat is het gemiddelde? Je mag een DIGITALE rekenmachine gebruiken, dus waag het niet om je rekenmachine te pakken, of je leraar te vragen. <br />
<br />
8. De moeder van Meike verdient per maand 1.024,40 reken uit hoeveel ze per week verdient. Let op dit is een strikvraag, 1 hint: 4 weken is 28 dagen, maar 28 dagen is GEEN maand. Bij deze hint moet je goed doordenken, natuurlijk niet seksueel.'<br />
<br />
9. Rond dit bedrag af op centen. 1,735<br />
<br />
10. Hoeveel je verdient, hangt af van veel factoren. Noem er twee. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Les 3 afval en milieu ==<br />
<br />
Je gaat opdrachten maken over afval en milieu, je leest als eerst de doelstelling goed door, daarna maak je de vragen. Als er in de doelstelling geen antwoord te vinden is, gebruik dan andere bronnen van WikiKids of andere websites. Tip: Misschien is een goed zoekwoord afval of milieu.<br />
<br />
Doelstelling 1<br />
~Biologisch afbreekbaar afval: afval dat door bacterien en schimmels kan worden afgebroken.<br />
<br />
-afvalresten van planten, dieren of mensen.<br />
<br />
-afval van producten gemaakt van delen van planten en dieren.<br />
<br />
-voorbeelden: bladeren, fruitschillen, uitwerpselen, broodkorsten, papier.<br />
<br />
<br />
~niet biologisch afbreekbaar afval: afval dat niet door bacterien en schimmels kan worden afgebroken.<br />
<br />
-Afval van producten gemaakt van glas, metaal, steen of kunststoffen.<br />
<br />
-Alleen de mens zorgt voor niet-biologisch afbreekbaar afval.<br />
<br />
-Voorbeelden: batterijen, steenpuin, shampoo, flessen, wijnflessen.<br />
<br />
<br />
<br />
1. Welk afval kan door bacterien en schimmels worden afgebroken?<br />
<br />
2. Welk afval is alleen de mens afkomstig?<br />
<br />
3. Tot welke soort afval behoort een autowrak?<br />
<br />
4. Tot welke soort afval behoort een hondendrol?<br />
<br />
5. Tot welke soort afval behoort een afgevallen boomtak?<br />
<br />
<br />
<br />
== Les 4 verslag ==<br />
<br />
Ga op WikiKids opzoek naar een onderwerp waar je nog niet veel van weet. Op die pagina moet voldoende informatie staan, als er teveel op staat zoek dan een kopje erbij uit, dus bijvoorbeeld als je Israël kiest, doe dan de bewoners van Israël, of wat ze er eten, gewoon wat jij interessant vind. Daarna ga je een kort verhaaltje schrijven over het onderwerp die jij hebt gekozen, een half A4'tje. Er zijn een paar eisen, lees ze even goed door, en wanneer je klaar bent met het verslag, lees dan de eisen weer, om fouten te verbeteren.<br />
<br />
Eisen:<br />
<br />
Gebruik geen grote letters.<br />
<br />
Zet er geen moeilijke woorden in!<br />
<br />
Verplaats alles naar je eigen woorden.<br />
<br />
Dingen die onzin zijn, of die jij onzin vind, hoeft er niet in.<br />
<br />
De lezer moet het kunnen begrijpen.<br />
<br />
De lezer moet het een interessant onderwerp vinden, dus als je het bijv. over roken doet, zet er dan niet in van niet roken je gaat dood, maar de voordelen en nadelen. <br />
<br />
Gebruik goede spelling, hoofdletters en punten.<br />
<br />
Voor de Middelbare school nog een eis: pak je Nederlands boek erbij en houd je aan die schrijfregels van het hoofdstuk waar je het in de les over hebt.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Gebruiker:JellinaW/Leren_met_wikikids&diff=358185Gebruiker:JellinaW/Leren met wikikids2014-09-25T14:27:45Z<p>JellinaW: </p>
<hr />
<div>{{weg|NE}}<br />
== Voor leraren en ouders ==<br />
Deze lessen op WikiKids zijn erg leerzaam, ze zijn specifiek voor kinderen van groep 6 t/m de Middelbare school. Elke maand worden de lessen weer verwijderd, en zullen er weer nieuwe lessen verschijnen. We zullen zoveel mogelijk toevoegen. Deze lessen zijn eigenlijk bestemd voor huiswerk of voor op school, maar als je zelf weet dat je kind niet sterk in begrijpend lezen en woordenschat is kan dit thuis ook. Het gaat meestal over een bepaald onderwerp en vak.<br />
<br />
<br />
== Les 1 conflicten ==<br />
1. Als je met een les begint die conflicten heet, moet je wel weten wat het betekent. Als je dit nog niet weet dan is het een goed idee om dit te gaan opzoeken, want dit is een moeilijk woord ervoor.<br />
<br />
a. Op WikiKids is een pagina voor conflictoorzaken, pak deze erbij en schrijf er vier op.<br />
<br />
b. Waarschijnlijk zijn dit conflictoorzaken voor een land/dorp/stad/straat<br />
<br />
<br />
<br />
2. Conflicten kunnen zich overal afspelen, in de hele wereld, maar zelfs in jou huis.<br />
<br />
a. Schrijf een kort verhaaltje over een conflict die jij hebt meegemaakt, als je geen conflict hebt meegemaakt ooit, ga dan naar 2b, als je wel een verhaaltje hebt geschreven moet dit niet.<br />
<br />
b. Schrijf een kort verhaaltje over het volgende, jij en je moeder krijgen binnenkort ruzie, wat zal de conflictoorzaak zijn?<br />
<br />
<br />
<br />
3. In Algerije is een conflict.<br />
<br />
a. Wat is de conflictoorzaak? als dit NIET op WikiKids staat, zoek dan een andere website.<br />
<br />
b. Zoek de betekenis van terroristisch gevaar op. Als er vliegtuigen in een gebouw vliegen waar een conflict afspeelt dan is dit NIET terroristisch gevaar. Waar/niet waar.<br />
<br />
c. Waarom plegen mensen terroristisch gevaar?<br />
<br />
<br />
<br />
*4. Je maakt deze vraag als je leraar dit heeft opgegeven met een letter.<br />
<br />
A. Zoek informatie over het conflict in Algerije. Schrijf er een mooi stukje over. Lever het vervolgens in bij je leraar, hij zal het mooiste stukje uit de klas erop zetten, of alles samenvoegen tot een expert stuk.<br />
<br />
B. De klas is opgedeeld in 5 groepjes, let nu goed op welk land je krijgt, want je moet over dat land een stuk schrijven voor WikiKids, natuurlijk wel over het conflict die er afspeelt. Groep 1 Ethiopië(afscheidingsbeweging). Groep 2 Nigeria(Etnische spanning tussen bevolkingsgroepen). Groep 3 Angola(burgeroorlog). Groep 4 Algerije(dreiging van guerrilla's of terroristisch gevaar). Groep 5 Myanmar(dictatuur). Als jullie dit gedaan hebben, mogen jullie op een account inloggen, en het plaatsen.<br />
<br />
C. zoek informatie over het conflict in Angola, schrijf allemaal dingen op een papier. Daarna ga je naar de klas, en heeft je leraar op het bord kopjes gemaakt over het conflict in Angola. Als je dan bij een bepaald kopje informatie hebt, kun je dat delen met je leraar, je leraar zal het typen, en later als er genoeg informatie is, het plaatsen op WikiKids.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Bedankt voor de concentratie en het maken van deze les! (:<br />
<br />
<br />
<br />
== Les 2 Opzoek opdrachten ==<br />
<br />
In deze les ga je vragen maken, deze vragen hebben veel te maken van economie. Misschien kun je bronnen van WikiKids erbij pakken, misschien kun je ook andere websites vinden. Probeer wel eerst op WikiKids te kijken, want dat heeft makkelijkere woorden dan bijvoorbeeld Wikipedia. Misschien weet je ook vele vragen al. Misschien mag je dit in tweetallen doen, maar misschien is dit ook wel een toets. Dut zal je leraar wel hebben aangegeven.<br />
<br />
1. Wat betekent het woord huishoudkunde?<br />
<br />
2. Hoeveel eurobiljetten zijn er? En hoeveel euromunten?<br />
<br />
3. Noem minstens zes landen waar je met de euro kunt betalen.<br />
<br />
4. Noem een verschil tussen de Nederlandse bank en andere banken.<br />
<br />
5. Waarom is het veilig om geld op een bankrekening te zetten? Noem twee redenen.<br />
<br />
6. Je koopt een iPod via internet en maakt het geld over via je bankrekening. Is dit directe ruil of indirecte ruil?<br />
<br />
7. Vijf klasgenoten ontvangen de volgende bedragen per week aan zakgeld: 7 5,50 6,20 3,80 en 4,50. Wat is het gemiddelde? Je mag een DIGITALE rekenmachine gebruiken, dus waag het niet om je rekenmachine te pakken, of je leraar te vragen. <br />
<br />
8. De moeder van Meike verdient per maand 1.024,40 reken uit hoeveel ze per week verdient. Let op dit is een strikvraag, 1 hint: 4 weken is 28 dagen, maar 28 dagen is GEEN maand. Bij deze hint moet je goed doordenken, natuurlijk niet seksueel.'<br />
<br />
9. Rond dit bedrag af op centen. 1,735<br />
<br />
10. Hoeveel je verdient, hangt af van veel factoren. Noem er twee. <br />
<br />
<br />
De volgende les ziet er weer precies hetzelfde uit, en je zult ook weer zulke vragen kunnen verwachten. Succes!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== Les 3 afval en milieu ==<br />
<br />
Je gaat opdrachten maken over afval en milieu, je leest als eerst de doelstelling goed door, daarna maak je de vragen. Als er in de doelstelling geen antwoord te vinden is, gebruik dan andere bronnen van WikiKids of andere websites. Tip: Misschien is een goed zoekwoord afval of milieu.<br />
<br />
Doelstelling 1<br />
~Biologisch afbreekbaar afval: afval dat door bacterien en schimmels kan worden afgebroken.<br />
<br />
-afvalresten van planten, dieren of mensen.<br />
<br />
-afval van producten gemaakt van delen van planten en dieren.<br />
<br />
-voorbeelden: bladeren, fruitschillen, uitwerpselen, broodkorsten, papier.<br />
<br />
<br />
~niet biologisch afbreekbaar afval: afval dat niet door bacterien en schimmels kan worden afgebroken.<br />
<br />
-Afval van producten gemaakt van glas, metaal, steen of kunststoffen.<br />
<br />
-Alleen de mens zorgt voor niet-biologisch afbreekbaar afval.<br />
<br />
-Voorbeelden: batterijen, steenpuin, shampoo, flessen, wijnflessen.<br />
<br />
<br />
<br />
1. Welk afval kan door bacterien en schimmels worden afgebroken?<br />
<br />
2. Welk afval is alleen de mens afkomstig?<br />
<br />
3. Tot welke soort afval behoort een autowrak?<br />
<br />
4. Tot welke soort afval behoort een hondendrol?<br />
<br />
5. Tot welke soort afval behoort een afgevallen boomtak?</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Overleg_gebruiker:JellinaW&diff=358152Overleg gebruiker:JellinaW2014-09-24T19:19:04Z<p>JellinaW: /* artikelen */</p>
<hr />
<div>{{ws}} {{Gebruiker:Southparkfan/Handtekening}} 20 sep 2014 12:40 (CEST)<br />
<br />
==Artikel==<br />
{{verwijderd|Kopie van een boek}}<br />
Hoi Jellina! Welkom op WikiKids! Het is niet toegstaan om dingen te kopiëren uit een tekstboek van school, wil je dit niet meer doen? {{Gebruiker:Beem/handtekening}}. 9 sep 2014 17:51 (CEST)<br />
<br />
== Artikel ==<br />
<br />
je bent een kut hoer<br />
<br />
{{Gebruiker:Stef 1999/Handtekening}} 12 sep 2014 06:59 (CEST)<br />
<br />
== artikelen ==<br />
maar ik had mijn best zo gedaaan<br />
Hoi JellinaW, je hebt veel artikelen aangemaakt. Alleen werkt het info op WikiKids zetten niet zo. Je hebt bijvoorbeeld een pagina gemaakt met het jaar waarop Israël onafhankelijk werd. Dit kan ook gewoon vermeld worden op het artikel [[Israël]]. En dat geld over meer dingen. Als je bijvoorbeeld een stukje wilt schrijven over de klimaten in het Midden-Oosten, maak je een kopje aan op het artikel [[Midden-Oosten]]. Snap je? {{Gebruiker:Mike1023/Handtekening}} 24 sep 2014 19:48 (CEST)</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Overleg_gebruiker:JellinaW&diff=358151Overleg gebruiker:JellinaW2014-09-24T19:18:43Z<p>JellinaW: /* Artikel */</p>
<hr />
<div>{{ws}} {{Gebruiker:Southparkfan/Handtekening}} 20 sep 2014 12:40 (CEST)<br />
<br />
==Artikel==<br />
{{verwijderd|Kopie van een boek}}<br />
Hoi Jellina! Welkom op WikiKids! Het is niet toegstaan om dingen te kopiëren uit een tekstboek van school, wil je dit niet meer doen? {{Gebruiker:Beem/handtekening}}. 9 sep 2014 17:51 (CEST)<br />
<br />
== Artikel ==<br />
<br />
je bent een kut hoer<br />
<br />
{{Gebruiker:Stef 1999/Handtekening}} 12 sep 2014 06:59 (CEST)<br />
<br />
== artikelen ==<br />
<br />
Hoi JellinaW, je hebt veel artikelen aangemaakt. Alleen werkt het info op WikiKids zetten niet zo. Je hebt bijvoorbeeld een pagina gemaakt met het jaar waarop Israël onafhankelijk werd. Dit kan ook gewoon vermeld worden op het artikel [[Israël]]. En dat geld over meer dingen. Als je bijvoorbeeld een stukje wilt schrijven over de klimaten in het Midden-Oosten, maak je een kopje aan op het artikel [[Midden-Oosten]]. Snap je? {{Gebruiker:Mike1023/Handtekening}} 24 sep 2014 19:48 (CEST)</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Gebruiker:JellinaW/Leren_met_wikikids&diff=358149Gebruiker:JellinaW/Leren met wikikids2014-09-24T19:10:10Z<p>JellinaW: </p>
<hr />
<div><br />
== Voor leraren en ouders ==<br />
Deze lessen op WikiKids zijn erg leerzaam, ze zijn specifiek voor kinderen van groep 6 t/m de Middelbare school. Elke maand worden de lessen weer verwijderd, en zullen er weer nieuwe lessen verschijnen. We zullen zoveel mogelijk toevoegen. Deze lessen zijn eigenlijk bestemd voor huiswerk of voor op school, maar als je zelf weet dat je kind niet sterk in begrijpend lezen en woordenschat is kan dit thuis ook. Het gaat meestal over een bepaald onderwerp en vak.<br />
<br />
<br />
== Les 1 conflicten ==<br />
1. Als je met een les begint die conflicten heet, moet je wel weten wat het betekent. Als je dit nog niet weet dan is het een goed idee om dit te gaan opzoeken, want dit is een moeilijk woord ervoor.<br />
<br />
a. Op WikiKids is een pagina voor conflictoorzaken, pak deze erbij en schrijf er vier op.<br />
<br />
b. Waarschijnlijk zijn dit conflictoorzaken voor een land/dorp/stad/straat<br />
<br />
<br />
<br />
2. Conflicten kunnen zich overal afspelen, in de hele wereld, maar zelfs in jou huis.<br />
<br />
a. Schrijf een kort verhaaltje over een conflict die jij hebt meegemaakt, als je geen conflict hebt meegemaakt ooit, ga dan naar 2b, als je wel een verhaaltje hebt geschreven moet dit niet.<br />
<br />
b. Schrijf een kort verhaaltje over het volgende, jij en je moeder krijgen binnenkort ruzie, wat zal de conflictoorzaak zijn?<br />
<br />
<br />
<br />
3. In Algerije is een conflict.<br />
<br />
a. Wat is de conflictoorzaak? als dit NIET op WikiKids staat, zoek dan een andere website.<br />
<br />
b. Zoek de betekenis van terroristisch gevaar op. Als er vliegtuigen in een gebouw vliegen waar een conflict afspeelt dan is dit NIET terroristisch gevaar. Waar/niet waar.<br />
<br />
c. Waarom plegen mensen terroristisch gevaar?<br />
<br />
<br />
<br />
*4. Je maakt deze vraag als je leraar dit heeft opgegeven met een letter.<br />
<br />
A. Zoek informatie over het conflict in Algerije. Schrijf er een mooi stukje over. Lever het vervolgens in bij je leraar, hij zal het mooiste stukje uit de klas erop zetten, of alles samenvoegen tot een expert stuk.<br />
<br />
B. De klas is opgedeeld in 5 groepjes, let nu goed op welk land je krijgt, want je moet over dat land een stuk schrijven voor WikiKids, natuurlijk wel over het conflict die er afspeelt. Groep 1 Ethiopië(afscheidingsbeweging). Groep 2 Nigeria(Etnische spanning tussen bevolkingsgroepen). Groep 3 Angola(burgeroorlog). Groep 4 Algerije(dreiging van guerrilla's of terroristisch gevaar). Groep 5 Myanmar(dictatuur). Als jullie dit gedaan hebben, mogen jullie op een account inloggen, en het plaatsen.<br />
<br />
C. zoek informatie over het conflict in Angola, schrijf allemaal dingen op een papier. Daarna ga je naar de klas, en heeft je leraar op het bord kopjes gemaakt over het conflict in Angola. Als je dan bij een bepaald kopje informatie hebt, kun je dat delen met je leraar, je leraar zal het typen, en later als er genoeg informatie is, het plaatsen op WikiKids.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Bedankt voor de concentratie en het maken van deze les! (:<br />
<br />
<br />
<br />
== Les 2 Opzoek opdrachten ==<br />
<br />
In deze les ga je vragen maken, deze vragen hebben veel te maken van economie. Misschien kun je bronnen van WikiKids erbij pakken, misschien kun je ook andere websites vinden. Probeer wel eerst op WikiKids te kijken, want dat heeft makkelijkere woorden dan bijvoorbeeld Wikipedia. Misschien weet je ook vele vragen al. Misschien mag je dit in tweetallen doen, maar misschien is dit ook wel een toets. Dut zal je leraar wel hebben aangegeven.<br />
<br />
1. Wat betekent het woord huishoudkunde?<br />
<br />
2. Hoeveel eurobiljetten zijn er? En hoeveel euromunten?<br />
<br />
3. Noem minstens zes landen waar je met de euro kunt betalen.<br />
<br />
4. Noem een verschil tussen de Nederlandse bank en andere banken.<br />
<br />
5. Waarom is het veilig om geld op een bankrekening te zetten? Noem twee redenen.<br />
<br />
6. Je koopt een iPod via internet en maakt het geld over via je bankrekening. Is dit directe ruil of indirecte ruil?<br />
<br />
7. Vijf klasgenoten ontvangen de volgende bedragen per week aan zakgeld: 7 5,50 6,20 3,80 en 4,50. Wat is het gemiddelde? Je mag een DIGITALE rekenmachine gebruiken, dus waag het niet om je rekenmachine te pakken, of je leraar te vragen. <br />
<br />
8. De moeder van Meike verdient per maand 1.024,40 reken uit hoeveel ze per week verdient. Let op dit is een strikvraag, 1 hint: 4 weken is 28 dagen, maar 28 dagen is GEEN maand. Bij deze hint moet je goed doordenken, natuurlijk niet seksueel.'<br />
<br />
9. Rond dit bedrag af op centen. 1,735<br />
<br />
10. Hoeveel je verdient, hangt af van veel factoren. Noem er twee. <br />
<br />
<br />
De volgende les ziet er weer precies hetzelfde uit, en je zult ook weer zulke vragen kunnen verwachten. Succes!</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Gebruiker:JellinaW/Leren_met_wikikids&diff=358147Gebruiker:JellinaW/Leren met wikikids2014-09-24T18:47:49Z<p>JellinaW: /* Les 1 conflicten */</p>
<hr />
<div><br />
== Voor leraren en ouders ==<br />
Deze lessen op WikiKids zijn erg leerzaam, ze zijn specifiek voor kinderen van groep 6 t/m de Middelbare school. Elke maand worden de lessen weer verwijderd, en zullen er weer nieuwe lessen verschijnen. We zullen zoveel mogelijk toevoegen. Deze lessen zijn eigenlijk bestemd voor huiswerk of voor op school, maar als je zelf weet dat je kind niet sterk in begrijpend lezen en woordenschat is kan dit thuis ook. Het gaat meestal over een bepaald onderwerp en vak.<br />
<br />
<br />
== Les 1 conflicten ==<br />
1. Als je met een les begint die conflicten heet, moet je wel weten wat het betekent. Als je dit nog niet weet dan is het een goed idee om dit te gaan opzoeken, want dit is een moeilijk woord ervoor.<br />
<br />
a. Op WikiKids is een pagina voor conflictoorzaken, pak deze erbij en schrijf er vier op.<br />
<br />
b. Waarschijnlijk zijn dit conflictoorzaken voor een land/dorp/stad/straat<br />
<br />
<br />
<br />
2. Conflicten kunnen zich overal afspelen, in de hele wereld, maar zelfs in jou huis.<br />
<br />
a. Schrijf een kort verhaaltje over een conflict die jij hebt meegemaakt, als je geen conflict hebt meegemaakt ooit, ga dan naar 2b, als je wel een verhaaltje hebt geschreven moet dit niet.<br />
<br />
b. Schrijf een kort verhaaltje over het volgende, jij en je moeder krijgen binnenkort ruzie, wat zal de conflictoorzaak zijn?<br />
<br />
<br />
<br />
3. In Algerije is een conflict.<br />
<br />
a. Wat is de conflictoorzaak? als dit NIET op WikiKids staat, zoek dan een andere website.<br />
<br />
b. Zoek de betekenis van terroristisch gevaar op. Als er vliegtuigen in een gebouw vliegen waar een conflict afspeelt dan is dit NIET terroristisch gevaar. Waar/niet waar.<br />
<br />
c. Waarom plegen mensen terroristisch gevaar?<br />
<br />
<br />
<br />
*4. Je maakt deze vraag als je leraar dit heeft opgegeven met een letter.<br />
<br />
A. Zoek informatie over het conflict in Algerije. Schrijf er een mooi stukje over. Lever het vervolgens in bij je leraar, hij zal het mooiste stukje uit de klas erop zetten, of alles samenvoegen tot een expert stuk.<br />
<br />
B. De klas is opgedeeld in 5 groepjes, let nu goed op welk land je krijgt, want je moet over dat land een stuk schrijven voor WikiKids, natuurlijk wel over het conflict die er afspeelt. Groep 1 Ethiopië(afscheidingsbeweging). Groep 2 Nigeria(Etnische spanning tussen bevolkingsgroepen). Groep 3 Angola(burgeroorlog). Groep 4 Algerije(dreiging van guerrilla's of terroristisch gevaar). Groep 5 Myanmar(dictatuur). Als jullie dit gedaan hebben, mogen jullie op een account inloggen, en het plaatsen.<br />
<br />
C. zoek informatie over het conflict in Angola, schrijf allemaal dingen op een papier. Daarna ga je naar de klas, en heeft je leraar op het bord kopjes gemaakt over het conflict in Angola. Als je dan bij een bepaald kopje informatie hebt, kun je dat delen met je leraar, je leraar zal het typen, en later als er genoeg informatie is, het plaatsen op WikiKids.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Bedankt voor de concentratie en het maken van deze les! (:</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Gebruiker:JellinaW/Leren_met_wikikids&diff=358146Gebruiker:JellinaW/Leren met wikikids2014-09-24T18:46:26Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met ' == Voor leraren en ouders == Deze lessen op WikiKids zijn erg leerzaam, ze zijn specifiek voor kinderen van groep 6 t/m de Middelbare school. Elke maand worden de ...'</p>
<hr />
<div><br />
== Voor leraren en ouders ==<br />
Deze lessen op WikiKids zijn erg leerzaam, ze zijn specifiek voor kinderen van groep 6 t/m de Middelbare school. Elke maand worden de lessen weer verwijderd, en zullen er weer nieuwe lessen verschijnen. We zullen zoveel mogelijk toevoegen. Deze lessen zijn eigenlijk bestemd voor huiswerk of voor op school, maar als je zelf weet dat je kind niet sterk in begrijpend lezen en woordenschat is kan dit thuis ook. Het gaat meestal over een bepaald onderwerp en vak.<br />
<br />
<br />
== Les 1 conflicten ==<br />
1. Als je met een les begint die conflicten heet, moet je wel weten wat het betekent. Als je dit nog niet weet dan is het een goed idee om dit te gaan opzoeken, want dit is een moeilijk woord ervoor.<br />
a. Op WikiKids is een pagina voor conflictoorzaken, pak deze erbij en schrijf er vier op. <br />
b. Waarschijnlijk zijn dit conflictoorzaken voor een land/dorp/stad/straat<br />
<br />
2. Conflicten kunnen zich overal afspelen, in de hele wereld, maar zelfs in jou huis.<br />
a. Schrijf een kort verhaaltje over een conflict die jij hebt meegemaakt, als je geen conflict hebt meegemaakt ooit, ga dan naar 2b, als je wel een verhaaltje hebt geschreven moet dit niet.<br />
b. Schrijf een kort verhaaltje over het volgende, jij en je moeder krijgen binnenkort ruzie, wat zal de conflictoorzaak zijn?<br />
<br />
3. In Algerije is een conflict.<br />
a. Wat is de conflictoorzaak? als dit NIET op WikiKids staat, zoek dan een andere website.<br />
b. Zoek de betekenis van terroristisch gevaar op. Als er vliegtuigen in een gebouw vliegen waar een conflict afspeelt dan is dit NIET terroristisch gevaar. Waar/niet waar.<br />
c. Waarom plegen mensen terroristisch gevaar?<br />
<br />
*4. Je maakt deze vraag als je leraar dit heeft opgegeven met een letter.<br />
A. Zoek informatie over het conflict in Algerije. Schrijf er een mooi stukje over. Lever het vervolgens in bij je leraar, hij zal het mooiste stukje uit de klas erop zetten, of alles samenvoegen tot een expert stuk.<br />
B. De klas is opgedeeld in 5 groepjes, let nu goed op welk land je krijgt, want je moet over dat land een stuk schrijven voor WikiKids, natuurlijk wel over het conflict die er afspeelt. Groep 1 Ethiopië(afscheidingsbeweging). Groep 2 Nigeria(Etnische spanning tussen bevolkingsgroepen). Groep 3 Angola(burgeroorlog). Groep 4 Algerije(dreiging van guerrilla's of terroristisch gevaar). Groep 5 Myanmar(dictatuur). Als jullie dit gedaan hebben, mogen jullie op een account inloggen, en het plaatsen.<br />
C. zoek informatie over het conflict in Angola, schrijf allemaal dingen op een papier. Daarna ga je naar de klas, en heeft je leraar op het bord kopjes gemaakt over het conflict in Angola. Als je dan bij een bepaald kopje informatie hebt, kun je dat delen met je leraar, je leraar zal het typen, en later als er genoeg informatie is, het plaatsen op WikiKids.<br />
<br />
Bedankt voor de concentratie en het maken van deze les! (:</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Inkomen&diff=358129Inkomen2014-09-24T18:00:51Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Inkomen is het geld dat je ontvangt, zoals zakgeld, loon, winst of huuropbrengst. Loon is de beloning voor het werk dat iemand doet. Een ander woord voor loon is sa...'</p>
<hr />
<div>Inkomen is het geld dat je ontvangt, zoals zakgeld, loon, winst of huuropbrengst. Loon is de beloning voor het werk dat iemand doet. Een ander woord voor loon is salaris. Inkomen dat je ontvangt in de vorm van goederen en diensten noem je inkomen in natura. Je ontvangt dan geen geld, maar je spaart wel geld uit.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Gemiddelde&diff=358126Gemiddelde2014-09-24T17:59:28Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Een gemiddelde reken je zo uit: je telt eerst alle getallen op. Dan deel je het totaal door het aantal getallen. Het gemiddelde van 2,4,6 en 8 reken je zo uit: 2 + ...'</p>
<hr />
<div>Een gemiddelde reken je zo uit: je telt eerst alle getallen op. Dan deel je het totaal door het aantal getallen. Het gemiddelde van 2,4,6 en 8 reken je zo uit: 2 + 4 + 6 + 8 : 4 = 5.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Geld&diff=358122Geld2014-09-24T17:57:46Z<p>JellinaW: r</p>
<hr />
<div>[[Bestand:Geld.jpg|300px|thumb|Amerikaanse dollars.]]<br />
'''Geld''' is een ruilmiddel waar je verder niets aan hebt. Soms zullen er wel geldstukken aan iemands muur hangen omdat ze bijvoorbeeld bewonderd worden vanwege hun herkomst uit het buitenland, maar dat komt niet bij veel geldstukken voor. Eigenlijk is geld alleen wat waard omdat een ander het graag hebben wil en er een [[Goed (economie)|goed]] of een [[dienst]] voor wil leveren.<br />
<br />
Eerst was er geen geld. Mensen deden toen aan ruilhandel. Ze ruilden bijvoorbeeld eeen brood tegen drie eieren.<br />
Later werden goederen betaald met stukjes goud en zilver. Je kunt je voorstellen dat dit helemaal niet handig was, want deze stukjes moesten steeds gewogen worden, en dat duurde heel lang.<br />
Weer later maakte men geld uit klompjes zilver of goud, zeldzame edelmetalen. Dingen die zeldzaam zijn - waar dus maar weinig van is - zijn kostbaar, en mensen willen het daarom bezitten. <br />
<br />
Dat edelmetaal is ook duurzaam. Duurzaam betekent dat het niet gemakkelijk kapot gaat, en niet roest. Om als geld gebruikt te kunnen worden heeft edelmetaal dus de juiste eigenschappen: Het is kostbaar en duurzaam. <br />
Omdat munten gemaakt werden van edelmetaal hadden ze een bepaalde waarde in goud of zilver. We noemen dat intrinsieke waarde: het is een muntje, maar het is ook nog steeds een stukje goud of zilver. <br />
Mensen waren niet altijd even eerlijk met deze muntjes. Soms dan haalden ze stiekem wat van het muntje af, zodat ze zelf een stukje goud of zilver hadden. Het muntje werd toen minder waard.<br />
<br />
Omdat goud en zilver zeldzaam zijn, maar ook omdat de mensen dus niet eerlijk waren met de muntjes, begon men al vroeg muntjes te maken van andere metalen, bijv. van brons.<br> In 1967 werd in Nederland de laatste zilveren munt geslagen. Sinds die tijd wordt ons muntgeld gemaakt van ‘gewone’ metalen, zoals koper, nikkel en messing. Het metaal zelf heeft geen of weinig waarde meer. De munt heeft nu een nominale waarde: dat is het bedrag dat erop staat, bijv. € 1.<br />
<br />
Lang gelden bestond er geen geld. De mensen woonden toen in kleine huisjes en verbouwden zelf hun groente en graan en fokten zelf dieren. Iedereen maakte zelf eten klaar en kleding voor het gezin en de familie. Maar wat moest je doen als je koe of geit wegliep of dood ging en dat je geen melk of vlees meer had? - Dan ging je naar een dorpsgenoot en probeerde je te ruilen. Vier schapen van jou voor bijvoorbeeld een koe, of acht kippen voor een geit. Als je mooie potten kon bakken, maar geen weefgetouw had, dan ruilde je het aardewerk voor een vloerkleed of een broek. Dat heet ruilhandel. Tegenwoordig wordt er nog steeds geruild. Veel kinderen, maar ook volwassenen, ruilen bijvoorbeeld computerspelletjes, spelkaarten, kaarten voor voetbalspelers geruild. Ruilen doe je als je er beide ‘rijker’ en beter van werd. Je krijgt iets wat je niet hebt, zonder geld uit te geven. Je moet natuurlijk wel een beetje slim zijn als je iets ruilt. Want je krijgt geen geld voor je spullen, maar andere dingen. Deze ruilhandel werd in meer ontwikkelde samenlevingen steeds onhandiger. Hoeveel kippen moest je ruilen voor een geit? Vijf, vier of misschien wel zes? Misschien had je wel spullen om te ruilen, maar had je zelf op dat moment niks nodig. De bakker wilde wel drie broden geven voor die mooie aardewerken pot die je net had gemaakt, maar je had helemaal geen honger. Of jij had wel honger, maar de bakker wou weer niet ruilen. Daarom kwam er steeds meer behoefde aan een voorwerpen de voor het algemeen werd in geruild voor goederen en dat makkelijk te ruilen was. Zo ontstond ‘geld’ dat we tegenwoordig kennen. Door de eeuwen heen zijn heel veel verschillende voorwerpen als betaalmiddel gebruikt, zoals zout, thee, maar ook kralen en schelpen. We spreken van oorspronkelijk geld. Een groot voordeel was dat je tegen de bakker kon zeggen dat je vijf schelpen moest betalen voor jou aardewerk pot. En later, op een moment dat jou goed uitkwam, kocht je een brood voor die schelpen die je had. Of misschien wel iets anders. Reuze handig dus.<br />
<br />
Als ruil- of betaalmiddel moet geld aan een aantal voorwaarden voldoen. Iedereen moet dat geld graag willen hebben; het moet niet kunnen bederven; een kleine hoeveelheid en laag gewicht moet al veel waard zijn. En je moet er niet makkelijk zelf veel van kunnen maken, want dan gaat de waarde omlaag. <br />
== Vormen van geld ==<br />
Geld kan stoffelijk zijn, oftewel tastbaar en zichtbaar, zodat je het mee kan nemen. Geld is dan [[papiergeld]] of [[muntgeld]]. Verder heb je ook nog [[Giraal geld|niet-stoffelijk geld]].<br />
<br />
Stel je voor: je hebt €10.000 aan papiergeld bij je en wilt het niet thuis bewaren. Je brengt het daarom naar de bank. Een bankmedewerker noteert dan dat je dit geldbedrag op je eigen bankrekening hebt gezet, maar al dat papiergeld wordt niet speciaal voor jou bewaard. Dat gaat bijvoorbeeld naar een [[geldautomaat]]. Toch heb je nog steeds recht op die €10.000, want er is een computer die aangeeft dat jij het op je bankrekening hebt staan.<br />
<br />
Vaak wordt er geld van de ene bankrekening op de andere bankrekening gezet. Zo betalen werkgevers hun werknemers meestal.<br />
<br />
<br />
== Functies ==<br />
Geld heeft drie functies: ruilmiddel, rekenmiddel en spaarmiddel.<br />
<br />
== Videofilm klokhuis ==<br />
*[http://cgi.omroep.nl/cgi-bin/streams?/tv/nps/hetklokhuis/bb.20050415.asf Geldtransport]<br />
<br />
<!-- HET VOLGENDE LATEN STAAN, AUB --><br />
[[Categorie:Woordenschat]]<br />
[[Categorie:Basiswoordenlijstgroep1]]<br />
[[Categorie:Rekenen]]</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Indirecte_ruil&diff=358116Indirecte ruil2014-09-24T17:56:05Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Bij een indirecte ruil gebruik je geld, maar dit hoeft niet altijd contant geld te zijn.'</p>
<hr />
<div>Bij een indirecte ruil gebruik je geld, maar dit hoeft niet altijd contant geld te zijn.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Directe_ruil&diff=358114Directe ruil2014-09-24T17:55:25Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Toen er nog geen geld was, werd er veel geruild. Ruilen zonder gebruik te maken van geld noem je een directe ruil.'</p>
<hr />
<div>Toen er nog geen geld was, werd er veel geruild. Ruilen zonder gebruik te maken van geld noem je een directe ruil.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Giraal_geld&diff=358108Giraal geld2014-09-24T17:54:09Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Muntjes en briefjes heten contant geld, ook wel chartaal geld. Geld op je bankrekening is giraal geld.'</p>
<hr />
<div>Muntjes en briefjes heten contant geld, ook wel chartaal geld. Geld op je bankrekening is giraal geld.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Chartaal_geld&diff=358107Chartaal geld2014-09-24T17:53:57Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Muntjes en briefjes heten contant geld, ook wel chartaal geld. Geld op je bankrekening is giraal geld.'</p>
<hr />
<div>Muntjes en briefjes heten contant geld, ook wel chartaal geld. Geld op je bankrekening is giraal geld.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Contant_geld&diff=358105Contant geld2014-09-24T17:53:45Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Muntjes en briefjes heten contant geld, ook wel chartaal geld. Geld op je bankrekening is giraal geld.'</p>
<hr />
<div>Muntjes en briefjes heten contant geld, ook wel chartaal geld. Geld op je bankrekening is giraal geld.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Huishoudkunde&diff=358101Huishoudkunde2014-09-24T17:52:18Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Huishoudkunde betekent economie. Economie gaat over geld en keuzes maken, omdat je niet altijd genoeg geld hebt om alles te doen en te kopen wat je wilt.'</p>
<hr />
<div>Huishoudkunde betekent economie. Economie gaat over geld en keuzes maken, omdat je niet altijd genoeg geld hebt om alles te doen en te kopen wat je wilt.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Autonomie&diff=358097Autonomie2014-09-24T17:49:25Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Autonomie = zelfbestuur.'</p>
<hr />
<div>Autonomie = zelfbestuur.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Jeruzalem&diff=358082Jeruzalem2014-09-24T17:38:53Z<p>JellinaW: /* Joden, Christenen en Romeinen */</p>
<hr />
<div>{{stad<br />
|naam=Jeruzalem<br />
<br />
ירושלים<br />
<br />
القـُدْس<br />
|afbeelding=<br />
|kaart=<br />
|provincie=Jeruzalem<br />
|land=Israël<br />
|hoofdstad=van [[Israël]]<br />
|oppervlakte=96,048 km²<br />
|inwoners=933.113<br />
|jaar=2012<br />
|andere naam=geen <br />
|tijdzone=UTC+2<br />
|burgemeester=Nir Barkat<br />
}}<br />
<br />
'''Jeruzalem''' ([[Hebreeuws]]: ירושלים, ''Jeroesjalajim'') is een oude stad in [[Israël]] en ook de hoofdstad van dat land. Jeruzalem staat bekend als een stad die voor drie geloven heilig is: het [[Christendom]] (omdat Jezus hier is gestorven), het [[Jodendom]] (omdat hier de tempel van de Joden stond, hier is alleen nog de [[Klaagmuur]] van over) en de [[Islam]].<br />
<br />
==Geschiedenis==<br />
===De jaren v.Chr===<br />
Jeruzalem is al erg oud. Wanneer het precies is ontstaan is onduidelijk. Toen koning Saul de Filistijnen had verslagen werd hij de eerste koning van Israël. Zijn opvolger [[David (bijbel)|David]] veroverde Jeruzalem in 1004 v.Chr. Zijn opvolger Salomo liet een prachtige tempel bouwen. Toen bij zijn dood het Koninkriijk uiteen viel in het koninkrijk Israël en het koninkrijk Juda werd het de hoofdstad van Juda. Daarna werd Jeruzalem overheerst door de Assyriërs, Babyloniërs, Perzen, Grieken en uiteindelijk door de [[Romeinse Rijk|Romeinen]]. Die maakten het niet tot provincie van het Romeinse Rijk maar ze lieten het koninkrijk Juda gewoon nog steeds bestaan alleen dan onder leiding van een Romein.<br />
<br />
===Jezus Christus===<br />
Eén van die koningen was Herodes. Onder zijn bewind lieten de Joodse geleerden (bang geworden van [[Jezus Christus]] die steeds meer volgelingen kreeg) Jezus kruisigen. Dit gebeurde met zijn toestemming en zijn populariteit onder het volk daalde snel. Voordat Jezus gekruisigd werd waste Herodes zijn handen in water ten teken van zijn onschuldigheid. Hij zei: "Aan mijn handen kleeft geen bloed." Jezus was dood maar zijn volgelingen niet. Zij zouden zich vermenigvuldigen en nog steeds is het [[christendom]] het grootste geloof ter wereld.<br />
<br />
===Joden, Christenen en Romeinen===<br />
In het jaar 66 brak er een grote opstand uit onder de Joden tegen de Romeinen. Ze wilden zelf hun land besturen. Volgens hen had God hun Israël gegeven en waren zij de rechtmatige eigenaars van het land. De Romeinen lieten dat niet op zich zitten. Jeruzalem werd geplunderd en vernield en ook de Tempel, het allerheiligste van de Joden moest eraan geloven. Maar een muur bleef bestaan: De huidige [[Klaagmuur]]. Toen de Romeinen christelijk werden werd Jeruzalem dat ook (de leiding dan, het volk bleef over het algemeen Joods). Jeruzalem is belangrijk voor de Joden, Christenen, en Moslims.<br />
<br />
===[[Kruistochten]]===<br />
Vroeger (in de middeleeuwen) vochten de Christenen en de Moslims om Jeruzalem en het Heilige Land (nu Israel en Palestina). De Christelijke ridders, bekend als de "kruisvaarders" gingen regelmatig op kruistocht op Jeruzalem te veroveren. Dat lukte ze, maar uiteindelijk raakten ze het weer kwijt aan de [[moslims]], die er daarvoor ook al woonden samen met de joden. Toen de kruisvaarders in 1099 Jeruzalem hadden veroverd werd de complete bevolking afgeslacht. Niemand werd gespaard. Iedereen ging er aan.<br />
<br />
{{Navigatie Hoofdsteden Azië}}<br />
{{Grootste steden van Israël}}<br />
[[Categorie:Israël]]<br />
[[Categorie:Israëlische plaats]]</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Stijlperioden_in_de_muziek&diff=356557Stijlperioden in de muziek2014-09-11T18:01:06Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met ' == Middeleeuwen == De stijl is de Middeleeuwen (1100 - 1600). De instrumenten van deze tijd zijn de zink en de luit, een bekende artiest van deze tijd is Anoniem v...'</p>
<hr />
<div><br />
== Middeleeuwen ==<br />
De stijl is de Middeleeuwen (1100 - 1600). De instrumenten van deze tijd zijn de zink en de luit, een bekende artiest van deze tijd is Anoniem von Bingen, het bijzondere aan deze stijl is dat het vooral vocaal is. Vocaal is gezongen muziek.<br />
<br />
<br />
== Barok ==<br />
De stijl is de Barok (1600 - 1750). De instrumenten van deze tijd zijn de kerkorgel, viool, trompet, en de cello. Bekende artiesten uit deze tijd zijn Bach, Purcell, en Handel. In deze tijd is de kerk heel belangrijk.<br />
<br />
<br />
== Weensklassiek ==<br />
De stijl is weensklassiek (1750 - 1850). De instrument uit deze tijd is de piano, maar grote orkesten zijn ook in de mode. Bekende artiesten zijn Mozart, Haydan, en Beethoven. Wenen is place to be!<br />
<br />
<br />
== Romantiek ==<br />
De stijl is romantiek (1800 - 1900). In deze tijd is de piano nog steeds het instrument, maar de saxofoon is er wel bij gekomen. Bekende artiesten zijn Chopin, Liszt, en Schubert. Nu word de muziek steeds ingewikkelder. <br />
<br />
<br />
== Jazz/Blues ==<br />
De stijl is Jazz/blues (1900 - 1950). De instrumenten uit deze tijd zijn de drums, en de bigband. De bekende artiesten zijn Joplin, en Armstrong. Nu is er steeds meer ritme in muziek te vinden. <br />
<br />
<br />
== Rock 'n roll ==<br />
De stijl is Rock 'n roll (1955 - 1965). Het instrument is de gitaar. Bekende artiesten zijn Haley, en Elvis Presley. Er komt nu vorming van kleine banden. <br />
<br />
<br />
== Beat ==<br />
De stijl is beat (1965 - 1975). De elektrische instrumenten horen hierbij. Bekende artiesten zijn the Beatles, en Rolling Stones. Het begin van commerciële muziek.<br />
<br />
<br />
== Pop ==<br />
De laatste en ook onze stijl is pop (1975 - nu). Nu zijn computer instrumenten in. De artiesten mag je zelf wel bedenken, want dat zal waarschijnlijk de personen zijn waar jij dagelijks naar luistert. De bijzonderheid is dat het de begin is van de videoclip.</div>JellinaWhttps://wikikids.nl/index.php?title=Past_simple&diff=356552Past simple2014-09-11T17:39:23Z<p>JellinaW: Nieuwe pagina aangemaakt met 'Je gebruikt de past simple (verleden tijd) om aan te geven dat iets in het verleden is gebeurd en nu afgelopen is. Je gebruikt de past simple meestal in zinnen waar...'</p>
<hr />
<div>Je gebruikt de past simple (verleden tijd) om aan te geven dat iets in het verleden is gebeurd en nu afgelopen is.<br />
Je gebruikt de past simple meestal in zinnen waarin woorden staan die een verleden tijd aangeven zoals yesterday, a week ago, last month, in 1999 enzovoort.<br />
Je maakt de past simple van regelmatige werkwoorden door -ed achter het werkwoord te zetten.<br />
Als het werkwoord einigt op een -e komt er alleen een -d achter.<br />
Als een werkwoord eindigt op een medeklinker -y dan verandert de -y in -ied.<br />
Naast regelmatige werkwoorden zijn er ook onregelmatige werkwoorden.<br />
Deze krijgen in de past simple geen -ed, maar hebben een eigen vorm.<br />
Deze vorm is voor alle personen hetzelfde.<br />
Hier zijn nog enkele voorbeelden van onregelmatige voorbeelden:<br />
<br />
buy = bought<br />
have = had<br />
make = made<br />
go = went<br />
eat = ate<br />
write = wrote<br />
drive = drove<br />
get = got<br />
give = gave<br />
say = said<br />
swim = swam<br />
meet = met<br />
to be = was/were<br />
fall = fell<br />
run = ran<br />
find = found<br />
take = took<br />
steal = stole<br />
speak = spoke<br />
fly = flew<br />
ring = rang<br />
come = came</div>JellinaW